Les 2 - CZP1

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Handleiding CKV

Cultureel Zelfportret

Iedereen ontwikkelt een eigen 'cultureel referentiekader': een persoonlijke verzameling van culturele en kunstzinnige ervaringen. 

Een belangrijk doel van CKV is het in kaart brengen van wat je hebt meegemaakt en geleerd op het gebied van kunst en cultuur. En wat je nu leuk, (on)interessant of stom vindt. Dit wordt bij CKV een 'cultureel zelfportret' (CZP) genoemd.

VERKENNEN

WHO AM I?

SPEEDDATE

Groep 1 stelt aan degene tegenover hem/haar de vraag op het bord. Je partner krijgt 1 minuut om de vraag te beantwoorden. 

Als de tijd voorbij is, wisselen jullie om: groep 2 stelt de vraag.

Na het sein van de docent, schuift 1 rij een stoel verder zodat je een idee krijgt van de culturele referentiekaders van je klasgenoten. 

Deze verwerk je in je CZP1. Maak dus aantekeningen!

Bezoek jij wel eens een museum en/of tentoonstelling? Leg uit.

Wat is een lied waar je momenteel veel naar luistert?

Waarom spreekt dit lied je aan?

Wat is momenteel jouw lievelingsfilm of serie en waarom?

Noem een bekende kunstenaar en vertel wat je over hem/haar weet.

Noem een voorstelling, festival of concert die je is bijgebleven. Kan je uitleggen waarom?

Wat heb je van huis uit meegekregen qua kunst?

Wat betekent kunst voor jou?

Cultureel Zelfportret 1

Maak een begin aan jouw Cultureel Zelfportret. Verwerk hierin de gemaakte mindmap en de aantekeningen van de speeddate.

Houd de uitleg en het beoordelingsmodel bij de hand zodat je weet wat je moet doen en waarop je wordt beoordeeld.

In de volgende les krijg je tijd in de Mediatheek om hieraan te werken, daarna is het huiswerk!