Blok 7. De nagelstylist

• Zorg en Welzijn
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

De Nagelstylist

Wat leer je?

• taken van een nagelstylist;
• eigenschappen van een nagelstylist;
• opleidingen voor het beroep nagelstylist;
• bouw en functie handen en nagels;
• effect gezonde voeding op de handen en nagels;
• de nagelvormen;
• materialen en hulpmiddelen die worden gebruikt en welke functie deze hebben;
• materialen en hulpmiddelen op de juiste manier toepassen;
• een hand- en nagelverzorging uitvoeren;
• een hand- en armmassage uitvoeren;
• nagelafwijkingen en aandoeningen herkennen;
• reflecteren op eigen handelen;

Tekst

Bouw, functie en verzorging van de handen en nagels

Nagels behoren tot de huid. Gezonde nagels zijn roze van kleur

Functies van de nagels:

• ze beschermen de vingers en de tenen.
• ze versterken het tastgevoel van de huid
• ze geven steun aan het eerste vinger- en teenkootje
• ze vergemakkelijken het oppakken van kleine voorwerpen
• ze spelen en rol in het uiterlijk van de handen.

Instrumenten die bij een manicure gebruikt worden

• Diamantvijl: hiermee breng je de nagels in model. 
• Kartonnenvijl: je gebruikt deze vijl na de diamantvijl om kleine haaltjes of braampjes te verwijderen. 
• polijstvijl: 
• Bokkenpootje: hiermee duw je nagelriemen naar achteren. 
• Vellentang: scherpe tang waarmee je kleine velletjes knipt. 
• Nagelborsteltje: om vuil op/onder de nagels te verwijderen. 

Manicure 

Bokkenpootje 

Vellentang

Diamantvijl 

Kartonvijl

Polijstvijl 

Nagelschaartje

Instrumenten voor het verzorgen van de nagels

Tijdens de praktijkuren ( uur 6 +7) ga je een Hand- en nagelbehandeling geven.

Gebruik voor het uitvoeren de werkkaarten

• Cliënten ontvangen
• Nagelverzorging
• Nagels lakken
• Handmassage 

In teams staat de link waarin je de filmpjes nogmaals kunt bekijken. 

Handmassage 

Blok 7: De nagelstylist. 

Maken:

Opdr. 1.3 blz. 167

Opdr. 2 blz 168 -> 2.1 Foto maken inleveren Teams

Opdr. 5 blz. 170

Opdr. 6 blz. 171 en 172

Opdr. 8 blz. 174 en 175

Opdr. 11 blz. 177, 178 en 179 Inleveren via TEAMS