Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.
Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
Periode 3
Les 1
Mens en Milieu
Les 2
Toenemende vraag grondstoffen
Les 3
Landbouw en landdegradatie
Les 4
Klimaatverandering en
de waterbalans
Les 5
Toekomstige uitdagingen
voor Nederland
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Lesdoel
Vandaag gaan we ontdekken wat er gebeurt met de wereld als er meer mensen komen én als mensen rijker worden. We kijken naar wat dat betekent voor dingen als grondstoffen, voedsel en water.
Slide 3 - Tekstslide
Het lesdoel (2 min)
Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.
Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen kennen de termen geboortecijfer en vergroening.
2. De leerlingen kunnen een bevolkingsdiagram aflezen.
3. De leerlingen weten wat BNP/Hoofd is.
Slide 4 - Tekstslide
Welke voorkennis is nodig voor het doel. Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Wat zien we?
Wat gebeurd er met de bevolking?
Welke regionale verschillen zijn er?
Waardoor zijn deze verschillen er?
Slide 5 - Tekstslide
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Wat zien we?
Slide 6 - Tekstslide
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Wat zien we?
Wat gebeurd er met het inkomen?
Welke regionale verschillen zijn er?
Waardoor zijn deze verschillen er?
Slide 7 - Tekstslide
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Meer mensen, meer geld,
meer milieu problemen?
Slide 8 - Tekstslide
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Meer mensen, meer geld?
De Mens & het voedselvraagstuk?
De Mens & het grondstofvraagstuk
De Mens & het watervraagstuk
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Ecologische voetafdruk
Wat is de ecologische voetafdruk?
Wat betekent de waarde van Nederland?
Kunnen wij als wereld zo doorgaan?
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Kleine afsluiting
1. Natuurlijke bevolkingsgroei
2. Regionale ongelijkheid
3. Bruto Nationaal Product
4. Welvaart
5. Welzijn
6. Milieu
7. Natuurlijke hulpbronnen
8. Voedselschaarste
9. Waterschaarste
10. Ecologische voetafdruk
Slide 11 - Tekstslide
Kleine lesafsluiting (5 min)
Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.
Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.
Controle van begrip vragen
Zelf aan de slag
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Zelf aan de slag
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Grote afsluiting
Vandaag gaan we ontdekken wat er gebeurt met de wereld als er meer mensen komen én als mensen rijker worden. We kijken naar wat dat betekent voor dingen als grondstoffen, voedsel en water.
Slide 14 - Tekstslide
Het lesdoel (2 min)
Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.
Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Checklist | Controle van begrip
🔲 Ik weet wat ecologische voetafdruk betekent.
🔲 Ik kan uitleggen hoe bevolkingsgroei de voetafdruk vergroot.
🔲 Ik kan uitleggen hoe welvaart de voetafdruk vergroot.
🔲 Ik weet wat voedselschaarste is en hoe die ontstaat.
🔲 Ik weet wat waterschaarste is en hoe die ontstaat.
🔲 Ik weet wat grondstof schaarste is en hoe die ontstaat.
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
retrieval practice
Slide 16 - Tekstslide
Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.
Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.