Coachtijd Mindset

Een les over mindsets
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesPraktijkonderwijsLeerjaar 1-4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Een les over mindsets

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Module inzicht: Het centrale inzicht van deze module is dat je houding invloed heeft op je ontwikkeling.
Les inzicht: Het aannemen van een growth mindset helpt je om ergens beter in te worden.

Leerdoelen, de leerling ...
  • Kan het verschil tussen een growth en fixed mindset uitleggen.
  • Leert welke gedachten ervoor zorgen dat je beter je best gaat doen.
  • Leert welke gedachten ervoor zorgen dat je minder je best gaat doen.
  • Herkent hoe een growth/fixed mindset terugkomt in zijn/haar dagelijks leven.

Slide 3 - Tekstslide

Extra informatie
De check is er om de huidige aanpak van de leerlingen te ontdekken. Het kan een vraag, opdracht of test zijn en er zijn geen goede of foute antwoorden. Het is puur om te ontdekken welke strategieën of technieken de leerlingen nu gebruiken. 
Voor meer informatie over de check kan je kijken op pagina 9 van het slim jezelf zijn boek of lezen over de check in de quick start guide.
Kun je slimmer worden?
Waarom wel/niet?

Slide 4 - Woordweb

  • Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
  • Vraag door op één of meer voor jou interessante antwoorden.
Kun je overal beter in worden?
Waarom wel/niet?

Slide 5 - Woordweb

  • Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
  • Vraag door op één of meer voor jou interessante antwoorden.

Slide 6 - Tekstslide

Extra informatie
Tijdens het ervaren krijgen leerlingen wetenschappelijke theorie en slimme leertips uitgelegd waar ze vervolgens mee aan de slag gaan. Het doel is dat ze ontdekken hoe de aangeboden kennis, technieken en/of strategieën voor hen werken. Hierin is het belangrijk dat de leerlingen zelf gaan ervaren. Alleen dan kunnen ze zelf kiezen of en wat ze willen met de opgedane ervaring. Voor meer informatie over het ervaren kan je kijken op pagina 12 en 13 van het slim jezelf zijn boek of lezen over het ervaren in de quickstart guide.


Zonnebril vouwen

Pak een leeg A4'tje en doe mee 
met het filmpje op de volgende slide.


Slide 7 - Tekstslide

  • Zorg dat alle leerlingen een leeg A4'tje voor zich hebben.
  • Lees de slide voor en klik door naar de volgende slide.
0

Slide 8 - Video

  • Speel het filmpje af.
Welk gevoel kreeg jij bij deze opdracht?
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welke gedachten kreeg
je het vouwen?

Slide 10 - Woordweb

  • Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Welke gedachten zorgen ervoor
dat je beter je best gaat doen?

Slide 11 - Woordweb

  • Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Welke gedachten zorgen ervoor
dat je minder je best gaat doen?

Slide 12 - Woordweb

  • Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.


Gedachten


*  Fixed (statische) mindset
* Growth (groei) mindset

Slide 13 - Tekstslide

  • Lees de slide voor en klik door naar het filmpje op de volgende slide.
Extra informatie
Leerlingen komen tijdens het leren veel uitdagingen tegen. Een growth mindset helpt hen om bezig te zijn met het proces van leren. Hierdoor gaan ze makkelijker moeilijke uitdagingen aan, geven ze minder snel op en leren ze meer van fouten. Leerlingen met een fixed mindset tijdens het leren zijn meer gericht op het resultaat. Daarom hebben ze in het algemeen meer negatieve emoties  als het leren niet lukt, leren ze minder van fouten en geven ze sneller op.
Growth Mindset
A
Dit is echt heel saai
B
Het is te moeilijk, ik stop ermee
C
Ik doe gewoon mijn best!
D
Ik ga dit nooit kunnen

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat neem jij mee uit het filmpje?

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ik kan slimmer worden in een vak

Moeilijke opdrachten doe ik liever niet

Als ik ergens niet goed in ben kan ik dat veranderen

Wat hoort waarbij?
Fixed
Growth
Fixed
Fixed
Growth
Growth

Slide 17 - Sleepvraag

  • Laat de leerlingen de sleepvraag invullen;
  • Laat zien wat de 'goede' antwoorden zijn door één keer door te drukken;
  • Vraag leerlingen of het duidelijk is waarom de ene stelling bij 'growth' en de andere bij 'fixed' hoort.
Extra informatie
De eerste stelling raakt de kern van de 'growth mindset'. Carol Dweck vond in haar onderzoek dat deze stelling (wij hebben 'intelligentie' vrij vertaald naar 'slimmer') een goede voorspeller is voor of je een 'growth' of 'fixed' mindset hebt. De tweede stelling gaat over een mogelijk resultaat van een 'fixed' mindset: mensen met een 'fixed' mindset gaan moeilijke taken liever uit de weg, omdat ze het gevoel hebben dat ze niet mogen falen. De derde stelling gaat wederom over de kern van de mindsettheorie: wanneer je een growth mindset hebt geloof je dat je capaciteiten rekbaar zijn en je dus 'beter' kunt worden in datgene wat je oefent. 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



Maak tweetallen

Bespreek in welke situatie jij 
een GROWIE en FIXIE bent.. 
Bijvoorbeeld met rekenen, voetbal, koken . . .
timer
2:00

Slide 19 - Tekstslide

  • Laat de leerlingen tweetallen maken.
  • Lees de opdracht voor en start de timer.
Extra informatie
Een growth of fixed mindset kan op verschillende vlakken terugkomen. Vaak zien we dat leerlingen bij bepaalde vakken het idee hebben dat ze daar nooit beter in zullen worden (en daarin worden ze vaak bevestigd door anderen). Ook op andere vlakken in het leven kan de growth- of fixed mindset terugkomen. Tijdens deze opdracht is het leuk om ook een voorbeeld uit je eigen leven te vertellen.
Hoe kan je de fixie veranderen in een growie?

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies