Het hemelboek over weer, wolken en regenbogen

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 6-8

Kijk allemaal naar buiten

Wat zien we?

Vraag de leerlingen om naar buiten te kijken en te benoemen wat ze zien. Waarschijnlijk worden eerst dingen genoemd die zich op de grond bevinden.

Wanneer er na een tijdje niks word genoemd over lucht of wolken vraag je de leerlingen: "Kijk nu eens wat verder omhoog."

Benoem dat we meestal naar de grond kijken. Want op de grond gebeurt een hele hoop. Mensen, verkeer, leven. Maar in de lucht gebeurt ook een hoop. De lucht is heel speciaal. Er gebeurt hier enorm veel. 

Dit boek gaat over de lucht. Of de hemel. En alles wat hierin kan gebeuren.

Wolken, regen, onweer, de wind, meteorieten, sneeuw, tornado's, en zelfs het klimaat en de atmosfeer.  

Dit boek beschrijft dat de lucht die we elke dag zien helemaal niet zo saai is! 

Wolken

Laten we beginnen met iets waar we al wat van weten, wolken. 

Wat weten we nog van wolken?

Vragen ter ondersteuning:

Hoe ontstaan ze? Waar zijn ze van gemaakt? Wat komt er uit de wolk? Welke verschillende soorten wolken zijn er?

 

 

                                                    3. Cirrostratus

 

                                                                 

                                                                  4. cumulonimbus

   q

 

                                                rrr                                            7.Stratocumulus

 

 

                                                                w 9. Stratus 

                                  

Oké we weten dus al een hele hoop over wolken. Maar wist je dat er wel 10 verschillende soorten wolken zijn? Allemaal met verschillende eigenschappen! Lees bladzijde 77-88 de stukjes bij wolken 3, 4, 7 en 9 voor. 

Wolken komen dus niet alleen in verschillende vormen voor. Maar kunnen ook verschillende dingen veroorzaken.

Zoals bliksem!!

Wat is waar over bliksem?

1. De god Zeus zorgt voor bliksem
2. Bliksem gebeurt tegelijk met onweer
3. Bliksem is koud
4. Bliksem gaat altijd richting de aarde

Laat de kinderen nadenken en discussiëren over het antwoord in 2-tallen.

Vraag rond wie welk antwoord heeft. Weten ze dit 100% zeker?

Het is een flauwe opdracht. Alle antwoorden zijn namelijk fout!

Allemaal fout!

                            

c

In het boek word uitgelegd hoe bliksem ontstaat, hoe je kan berekenen hoever de blikseminslag plaatsvind, hoe heet bliksem is en de verschillende soorten bliksem worden uitgelegd.

Lees bladzijde 102 tot "Dat is bliksem"

en bladzijde 104 "Bliksems in soorten en maten" 

tot bladzijde 105 "Ze zijn een roodachtige kleur en zeer zeldzaam"

Een video van Sprites op de volgende slide! 

Een video waarin rode sprites te zien zijn. duurt 40 seconden. 

Wat willen we nog meer weten?

1. Hoe ontstaat een orkaan?
2. Waarom is de lucht blauw?
3. Welke speciale soorten regenbogen zijn er?
4. Wat is het noorderlicht en hoe ontstaat dit?

De kinderen kunnen zelf kiezen waar ze nog meer over willen leren. De andere onderwerpen kunnen ze zelf onderzoeken als de les klaar is en ze het boek zelf op kunnen pakken!

Hoe ontstaat een orkaan?

Lees de hele bladzijde 126 

Waarom is de lucht blauw?

lees bladzijde 136

Welke soorten regenbogen zijn er?

Lees bladzijde 142-144

Wat is het noorderlicht en hoe ontstaat het?

Lees bladzijde 151/152

Nog niet genoeg gehad?

                                                In dit boek vind je ook antwoord op de vragen:

                                                                                                                                          - Hoe ontstaat wind?

- Uit welke delen bestaat de atmosfeer?

                                                                                                                                            - Kun je een gat in de lucht                               -Hoe ontstaat hagel zo groot als tennisballen?                      springen?

-Waarom is het rond de evenaar warmer?     

                                                                                                  -Hoe kan JIJ het weer voorspellen?

-Wat is klimaatverandering, het broeikaseffect en wat zijn de gevolgen??

Leg het boek ergens in de klas. Kinderen kunnen nu zelf door het boek bladeren en antwoorden vinden op deze vragen. 

Wie zou dit boek willen lezen?

Ik!

Ik niet

Hiermee krijg je een beeld wie het boek graag zouden willen lezen. Kies een leerling die het boek als eerste mag pakken als je het in de kast zet.