4.5 Energiegebruik

4.5 Energiegebruik
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 10 min

Onderdelen in deze les

4.5 Energiegebruik

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan het einde van de les weet je...
  • Wat de betekenis is van energietransitie, circulaire economie en afvalvoetafdruk.
  • Waarom het belangrijk is dat er een energietransitie komt.
  • Het verschil tussen draagkracht en de ecologische voetafdruk af te lezen en benoemen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over energiegebruik en duurzaamheid?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

De ecologische voetafdruk van Nederlanders
  • Nederlanders gebruiken meer ruimte dan beschikbaar is in Nederland.
  • Fossiele brandstoffen dragen hieraan bij.

  • Noodzaak om over te schakelen op duurzame energiebronnen zoals wind- en zonne-energie.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Energieneutrale huizen
  • Huizen kunnen energieneutraal worden door goede isolatie en zonnepanelen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verduurzaming van transport
  • Vermindering van CO₂-uitstoot.
  • Stimulering van elektrische voertuigen en openbaar vervoer.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belang van hergebruik en circulaire economie
  • Vermindering van afval en transport door hergebruik en circulaire economie.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.