PO I Workshop tentoonstelling maken

• Kunstzinnige oriëntatie
• Basisschool
• Groep 6-8

Hoe maak je een tentoonstelling?

...voor jouw school!

workshop

Vertel dat de leerlingen vandaag een tentoonstelling gaan maken, hoe maak je van school een museum? Dat gaan we proberen!

Waar moet je allemaal aan denken als je een tentoonstelling gaat maken?

Bespreek
Een tijd terug heb je de film "kade achter de schermen" gekeken in de klas, daarna ben je op bezoek gegaan bij Kunsthal KAdE en heb je samen met de museumdocent ontdekt hoe de huidige tentoonstelling is gemaakt. Nu ga je aan de slag met het zelf maken van een tentoonstelling. Maar eerst, weet je nog wat er allemaal komt kijken bij het maken van een tentoonstelling? Maak een woordweb met de klas.

Help je ons bij het bedenken en maken van een nieuwe tentoonstelling?

Vertel
De tentoonstellingsmaker is altijd bezig met het bedenken en maken van nieuwe tentoonstellingen. Soms werkt de tentoonstellingsmaker wel drie jaar lang aan het maken en samenstellen van een tentoonstelling, soms zelfs tien jaar lang voordat de tentoonstelling ook echt opgebouwd wordt. Wij hebben vandaag maar 90 minuten. Maar we maken een begin! 

Wie weet is jouw concept/ tentoonstellingsidee wel zo goed dat over er over een aantal jaren echt een tentoonstelling van wordt gemaakt. 

Plattegrond maken..

Doen
Dit is een plattegrond van de tentoonstellingsruimte van Kunsthal KAdE. Ziet er best ingewikkeld uit he! We gaan een plattegrond maken van jullie klaslokaal. 

* (Als je het 'ingewikkelder'/ uitdagender wil maken kun je ook de school nemen) Welke klassen zitten waar, waar is de aula? Hoe kom je binnen. Wat is jullie 'grote zaal'? 

Gebruik de foamborden 

Wat voor werken kies je?

Schilderijen

Sculpturen

Foto's

Video

Installaties

Posters en tekeningen

Muurschilderingen

Vertel bij het maken van een tentoonstelling moet de tentoonstellingsmaker goed nadenken over wat voor soort werken ze wil tonen en wáár de werken komen te staan in een tentoonstelling. Hier zie je allerlei soorten vormen van kunst, die allemaal op een andere manier neergezet zijn: staand, aan de muur, hangend, op een scherm.

Deel de bladen met werken uit aan de leerlingen en laat ze samen een nieuwe tentoonstelling maken. Denk ook na over hoe je de werken presenteert!

En hoe plaats je deze werken in de ruimte!

Aan de muur

Aan het plafond

In een vitrine 

Op een sokkel

 'in de ruimte' 

Met een stoel of bankje

Vertel: over verschillende manieren van presenteren, ophang systemen om kunst op te hangen/ neer te zetten/ tentoon te stellen.

Wat gaan we doen:

• Vandaag zijn we allemaal assistent - tentoonstellingsmakers van de Kunsthal.
  In groepjes van +- 5 leerlingen gaan we aan de slag met het bedenken en maken van een ‘onderdeel’ van een eigen tentoonstelling voor jullie klaslokaal.   
   

1. Tentoonstelling maken: we maken een maquette gevuld met bestaande en nieuwe zelfgemaakte kunstwerken. Aan het einde van de les hebben we dan een tentoonstelling gemaakt.   
    
2. Een eigen kunstwerk toevoegen
    
3. Presenteren van de tentoonstelling

Bespreek met je groepje:  
 

• Waar gaan we de kunst(werken) laten zien? Passen alle werken in de tentoonstelling? 
• Hoe gaan we het tentoonstellen: staand, op een sokkel, hangend aan de muur of het plafond? 
• Wat moet er verder gedaan worden om de ruimte 'aantrekkelijk' te maken: een andere kleur op de muur? Zaalteksten? 
• Hoe beschermen we de kunst(werken) zodat bezoekers er bijvoorbeeld niet tegenaanlopen?

 

Waar je aan moet denken:

Een kunstwerk in opdracht maken...

Vertel Kunsthal KAdE vraagt kunstenaars soms ook om nieuw werk te maken voor een tentoonstelling. Laat de leerlingen in groepjes allemaal 1 nieuw werk tekenen/ ontwerpen voor in hun museum, laat ze ook nadenken over waar het komt te staan en hoe (hangend, staand..) en voeg die uitgeknipt ook toe aan de tentoonstelling. Hier zie je een kunstenaar aan het werk die een keer voor de Kunsthal een werk heeft gemaakt.