Strategische Analyse en Concurrentiestrategieën in het Bedrijfsleven

Strategische Analyse en Concurrentiestrategieën in het Bedrijfsleven
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
Marketing & CommunicatieMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Strategische Analyse en Concurrentiestrategieën in het Bedrijfsleven

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de confrontatiematrix, het model van Ansoff, de concurrentiestrategie van Treacy en Wiersma, en de concurrentiestrategie van Porter begrijpen en toepassen in zakelijke contexten.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Confrontatiematrix
Een tool om de concurrentiepositie van een bedrijf te analyseren door interne en externe factoren te vergelijken.
Uitkomsten SWOT vertalen naar strategieën!

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Confrontatiematrix

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Model van Ansoff
Een model dat groeistrategieën voor een bedrijf identificeert, waaronder marktpenetratie, marktontwikkeling, productontwikkeling en diversificatie.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Concurrentiestrategie van Treacy en Wiersma
Deze strategie identificeert drie waardeproposities: 
  • Operational excellence (operationele uitmuntendheid)
  • Productleadership ( productleiderschap)
  • Customer Intimacy (klantintimiteit)

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Concurrentiestrategie van Treacy en Wiersma
  • Productleadership ( productleiderschap)
Leidend zijn in productvernieuwing
Leidend in zoeken naar verbeteringen
Creatief in de ontwikkeling van nieuwe producten

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Concurrentiestrategie van Treacy en Wiersma
  • Operational excellence (operationele uitmuntendheid)
  • Betrouwbare producten leveren met concurrerende prijzen
  • producten moeten geen ongemak leveren
  • Bedrijfsprocessen goed regelen
  • Transactiekosten laag houden
  • Lage kosten leiden tot concurrerende prijzen

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Concurrentiestrategie van Treacy en Wiersma

  • Customer Intimacy (klantintimiteit)
Wat wil de klant?
Aanbod aanpassen aan wensen en behoeften vd klant
Maatwerk leveren

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Concurrentiestrategie van Porter
Porter identificeerde drie concurrentiestrategieën:
  1. Kostenleiderschap
  2. Differentiatiestrategie
  3. Focusstrategie:
  • Kostenfocus
  • Differentiatiefocus

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Co-partnership
Co-creatie/ Co-innovatie
Brand endorsement
Joint promotion
Co-branding

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassing in de Praktijk
Voorbeelden van bedrijven die succesvol gebruik hebben gemaakt van de besproken strategieën.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve Oefening
Een casestudy of scenario waar studenten de geleerde strategieën kunnen toepassen en analyseren.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting en Discussie
Een samenvatting van de belangrijkste concepten en een open discussie over de toepassing van de strategieën in verschillende bedrijfssituaties.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.