Examentraining 2021 Opgave 1

Maatschappijwetenschappen Havo 2021 CSE vavo
Opgave 1
Irene de Valk
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
MAWMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Maatschappijwetenschappen Havo 2021 CSE vavo
Opgave 1
Irene de Valk

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Welke kernconcepten ken je bij het hoofdconcept Vorming?

Slide 3 - Open vraag

Wat is socialisatie?

Slide 4 - Open vraag

Lees tekst 1 van de bijlage van het examen havo 2021

Slide 5 - Tekstslide

Welke concepten kom je al tegen?

Slide 6 - Woordweb

3p
a Leg uit dat burgers door de maatregelen op de kruispunten in Shenzhen gesocialiseerd kunnen
worden. Gebruik in je uitleg:
− de omschrijving van het kernconcept socialisatie;
− de omschrijving van het kernconcept cultuur;
− informatie uit tekst 1 waaruit socialisatie blijkt.
b Geef aan wie in dit geval de socialisator is.

Slide 7 - Open vraag


Om welk type binding gaat het?
'Bij deze binding gaat het om collectieve goederen en diensten.'
A
Affectieve binding
B
Cognitieve binding
C
Economische binding
D
Politieke binding

Slide 8 - Quizvraag

Uit tekst 1 blijkt dat er sprake is van een vorm van sociale controle door de (lokale) overheid.
3p − Geef een omschrijving van het begrip sociale controle.
− Leg vervolgens uit of uit tekst 1 blijkt dat er sprake is van formele sociale
controle of van informele sociale controle. Gebruik in je uitleg het verschil tussen formele en
informele sociale controle.

Slide 9 - Open vraag

Slide 10 - Video

Vorming
Binding
Verandering
Verhouding
Globalisering
Acculturatie
Cultuur
Rationalisering
(politieke) socialisatie
Ideologie
Groepsvorming
Conflict

Slide 11 - Sleepvraag

Gebruik tekst 1.
2p 2
Leg uit dat in de wijze waarop de Chinese politie de opsporing van kinderontvoeringen aanpakt, een
gerationaliseerde aanpak te herkennen is. Gebruik in je uitleg:
− de omschrijving van het kernconcept rationalisering;
− de woorden ‘systematiseren’ en ‘doelstelling’;
− informatie uit tekst 1 waaruit het kernconcept
rationalisering blijkt.

Slide 12 - Open vraag

Slide 13 - Tekstslide


Gebruik tekst 1.
Er zijn verschillende functies van socialisatie, zoals de functie ‘continuering van de cultuur van
de samenleving’ en de functie ‘verandering van de cultuur van de samenleving’.
2p
Leg uit welke andere functie van socialisatie de maatregelen op de kruispunten in Shenzhen kunnen
hebben. Gebruik in je uitleg informatie
uit tekst 1 waaruit deze functie van socialisatie blijkt.

Slide 14 - Open vraag

Slide 15 - Tekstslide

In tekst 1 staat dat de voetgangers in Shenzhen positief reageren op de
camera’s met gezichtsherkenning.
1p
Leg uit dat de hoge mate van goedkeuring van camera’s met gezichtsherkenning onder burgers erop kan wijzen dat de (lokale) Chinese overheid gezag heeft. Gebruik in je uitleg de omschrijving van het
kernconcept gezag.

Slide 16 - Open vraag

Gelegenheidstheorie
Bindingstheorie
Anomietheorie
Ettiketeringstheorie
De overheid doet te weinig om allochtone jongeren aan het werk te krijgen.
Als zij mij niet had, was ze al lang in de gevangenis beland.
Die fiets stond niet op slot, dus kon ik 'm wel meenemen.
Jongens die in Noord wonen en op straat hangen zijn vaak crimineel.

Slide 17 - Sleepvraag

Gebruik tekst 1.
Er zijn verschillende theorieën die crimineel gedrag verklaren.
2p 3
Geef met behulp van de rationele-keuzetheorie een verklaring voor het feit dat de maatregelen van
de (lokale) overheid op de kruispunten in Shenzhen tot gevolg hebben dat er nauwelijks mensen door
het rode licht zullen lopen. Gebruik in je verklaring:
− een omschrijving van de rationele-keuzetheorie;
− aan de hand van informatie uit tekst 1 een voorbeeld van kosten en
een voorbeeld van baten.

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

De camera’s met gezichtsherkenning in Shenzhen maken deel uit van het zogenaamde Sociaal
Kredietsysteem in China. Het Sociaal Kredietsysteem is een verzameling van commerciële en
overheidssystemen, zowel lokaal als nationaal, die worden ingevoerd om het gedrag van Chinese
individuen, bedrijven, maatschappelijke organisaties en overheidsinstanties te sturen. De Vrije
Universiteit Berlijn heeft in 2018 onderzoek gedaan naar de publieke opinie in China over het
Sociaal Kredietsysteem. Het onderzoek is via internet gehouden onder ruim 2000 respondenten. Het
onderzoek is representatief voor de populatie in China met een internetaansluiting in de leeftijd
van
14-65 jaar, gebaseerd op leeftijd, sekse en regio. Het onderzoek was alleen niet representatief wat
betreft sekse in de hoogste leeftijdscategorie.
2p Leg uit wat het betekent dat het onderzoek niet representatief was wat betreft
sekse in de hoogste leeftijdscategorie Chinezen met een internetaansluiting. Gebruik in je uitleg:
− een omschrijving van het begrip representativiteit als eis van
sociaalwetenschappelijk onderzoek;
− een eigen cijfermatig voorbeeld om te illustreren wanneer er wel representativiteit zou zijn
geweest in de hoogste leeftijdscategorie.

Slide 23 - Open vraag

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Figuur 1 is afkomstig uit het onderzoek naar de publieke opinie in China over het Sociaal
Gebruik tekst 1 en figuur 1.
Kredietsysteem (zie de inleiding bij vraag 7). De onderzoekers hadden van tevoren bepaalde
verwachtingen over de mate waarin mensen met een bepaald opleidingsniveau het Sociaal
Kredietsysteem goedkeuren. Deze verwachtingen zijn niet uitgekomen.
2p − Formuleer een hypothese over de mate van goedkeuring van het
Sociaal Kredietsysteem, die op grond van figuur 1 verworpen moet worden.
− Benoem de afhankelijke en de onafhankelijke variabele in deze
hypothese.

Slide 27 - Open vraag