29/9 WBA Formulier en hoofdletters en leestekens

• NT2
• ISK

                                          Welkom!

Groepjes

1. Yaser, Hussain, Emir

2.Abdallah, Abdulkadir, Saleh

3: Al Anoud, Yagmur, Maheen

4: Nahom, Libaan, Atta

Telefoon

• De leerlingen hebben hun telefoon thuis, in de kluis of in het Zakkie. 
• Wanneer de leerling toch de telefoon erbij pakt, volgt een eerste waarschuwing. 
• De leerling wordt in de gelegenheid gesteld zich te corrigeren en zijn/haar telefoon alsnog in het Zakkie te doen. 
• Wanneer een leerling geen Zakkie bij zich heeft, dan dient de leerling deze thuis op te halen of een nieuwe te kopen bij de balie (5 euro). 
• Wanneer een leerling weigert volgt de procedure van “eruit gestuurd”.  

startklaar?

Hoe gaat het?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Hoe gaat het?

Goed, en met u?

Goed, en met jou?

Hoe gaat het met u?

Goed, dankjewel.

Goed, dankuwel.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

vandaag: informatie voor ouders/verzorgers

• 15.00 - 16.00 uur
• Informatie over school (Somtoday, vakken, sportkleding enz)
• Kennismaken met de mentor

Vandaag

• woorden herhalen
• vragen in LessonUp
• hoofdletters 
• werkblad formulier
• formulier invullen!

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

woorden herhalen

Lesdoelen: Na deze les ...

• kan ik een formulier invullen.
• kan ik op de goede plaats de hoofdletters schrijven.

het formulier

• Vul het formulier in.

invullen

• Wil je het formulier invullen? (=schrijven)
• Vul het formulier in.

de voornaam

• Mijn voornaam is Mohammed.

de achternaam

• Wat is jouw achternaam?
• Mijn achternaam is Alferai. 

de straat (het adres)

de postcode

de woonplaats

• Mijn woonplaats is Den Haag. 

de geboortedatum

taariikhda dhalashada

تاريخ الميلاد

ዕለት ውልደት

doğum tarihi

پیدائش کی تاریخ

• Mijn geboortedatum is 15 september 2010.

12 oktober 2012

de geboorteplaats

• Ik ben geboren in Damascus.
• Ik ben geboren in Istanbul. 

het geslacht

• vrouw
• man
• anders (genderneutraal)

de nationaliteit

• Jemeniet
• Turks
• Syrisch
• Somalisch 
• Eritrees

de handtekening

• Je voornaam en achternaam schrijven is ook goed. 

kleine letters

hoofdletters

Welk woord is goed?

1. Daniel schip
2. daniel schip
3. Daniel Schip

Welk woord is goed?

1. Visstraat
2. Vis Straat
3. visstraat
4. vleesstraat

Welk woord is goed?

1. Den haag
2. Den Haag
3. den haag
4. den Haag

Welke postcode is goed?

1. 1234 ab
2. 1234 aB
3. 1234 Ab
4. 1234 AB

Welk woord is goed?

1. turks
2. Syrisch
3. Somalisch
4. jemeniet

hoofdletters

hoofdletters

• Aan het begin van een zin: 
• Hij spreekt Nederlands.
• namen: namen van mensen, plaatsen, straten, landen: 
• Nederland, Arabisch, Utrecht, Hoofdstraat.
• letters bij de postcode: 2534 AG

werkblad + formulier

• vragen? -> aan klasgenoot in je groepje
• werkblad klaar? -> formulier pakken
• formulier klaar? -> nakijken (check) met voorbeeld
• alles klaar?-> werkboek Disk of Disk online

Lesdoelen behaald?->

• ik kan een formulier invullen.
• ik kan op de goede plaats de hoofdletters schrijven.

hoofdletters

• Groot
• Duidelijk
• -> voorbeeld op het bord

Fijne dag! Tot de volgende keer!