SE1 - H2

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Welkom (terug) bij natuurkunde

Mavo 4 - 2022/2023

Planning voor vandaag

• Kijken naar het PTA
• Hoe werken we naar SE1 (en SE2, en SE3, en het CE)
  
• Wat nemen we mee uit het Mavo 3 programma
  
• Vooruitblik naar het einddoel
  

Het PTA

• Programma van Toetsing en Afsluiting
• 
  

Hoe ziet dit jaar er uit?

• Vier lessen per week
  
• Drie schoolexamens
  
• Één praktisch onderzoek
  
• Één centraal eindexamen
  

Overzicht SE onderwerpen

SE1: H2 (Stoffen en materialen) + H3 (Warmte en energie) + H8 (Geluid)

SE2: H5 (Elektriciteit in huis) + H9 (Schakelingen) + H11 (Elektriciteit en magnetisme)

SE3: H7 (Kracht en beweging) +H10 (Krachten en constructies) + H12 (Veiligheid en verkeer)

Afgesloten: H1 (Licht), H6 (Het weer), H4 (Stoffen en straling) 

Wat nemen we mee uit mavo 3?

• Vaardigheden bij NaSk 1 (zie blz 137 t/m 150 in je leerboek)
  
• Extra aandacht aan werken met formules, grootheden en eenheden.
  
• Gebruik van de Binas (neem deze elke les mee!!!)
  

Wat is het einddoel?

Vrijdag 12 mei 2023   13:30 - 15:30 uur

Examenblad.nl

Planning voor SE1 (H2, H3 en H8)

Intro Nask 1 M4

H2.1

H2.2

H2.3

H2.4

H2.5

Afronden H2

H3.1

H3.2

H3.3

H3.4

H3.5

Afronden H3

H2.1 - Werken met stoffen

Leerdoelen H2.1 - Werken met stoffen

Leerdoelen

• Hoe kun je veilig met stoffen werken?
  
• Aan welke eigenschappen kun je stoffen herkennen?
  

Begrippen

• Veiligheidspictogram
  
• Gifwijzer
  
• Schaalverdeling
  
• Schaaldeel
  
• Stofeigenschappen
  

Persoonlijke veiligheid

Veiligheidspictogrammen

• Binas tabel 39
  

Opletten op de veiligheid

• Labjas aan
  
• Veiligheidsbril op
  
• Meiden haar in een staart
  
• Handschoenen
  
• Niet lopen door het lokaal
  

Stoffen afmeten

Massa

• Het gewicht van de stof
  
• Meten met een weegschaal
  

Volume

• Hoeveelheid stof
  
• Berekenen of meten
  

Stofeigenschappen

Eigenschappen waaraan je een stof kunt herkennen

• Geur
  
• Kleur
  
• Smaak
  
• Brandbaarheid
  
• Reageren met water
• Oplosbaarheid in water
  
• Geleiding van warmte
  
• Geleiding van elektriciteit
  
• Geleiding van geluid
  

Afsluiting H2.1 - Werken met stoffen

Leerdoelen

• Hoe kun je veilig met stoffen werken?
  
• Aan welke eigenschappen kun je stoffen herkennen?
  

Opdrachten

Leren	Leerboek - Bladzijde 32 tot en met 34
Maken	Werkboek - Opgaven 1 tot en met 28 (blz 63 in werkboek A)
Oefening	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.
Uitdaging	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.

H2.2 - Dichtheid

Leerdoelen H2.2 - Dichtheid

Leerdoelen

• Wat is het verschil tussen lichte en zware stoffen?
  
• Hoe weet je of een stof zinkt, zweeft of drijft?
  

Begrippen

• Dichtheid
  
• Massa
  
• Volume
  
• Zinken, zweven, drijven
  

Massa en volume vergelijken

Beide kubussen wegen precies 1 kilogram. 

Wat is er nu anders aan deze kubussen?

Dichtheid

De massa van een stof als je er 1 cm3 van hebt.

De eenheid van dichtheid is g/cm3

Dichtheid berekenen

1. Bereken de dichtheid van deze kubus. De massa is 2073,6 g.
   
2. Van welke stof is deze kubus gemaakt?
   

12 cm

12 cm

12 cm

Zinken, drijven of zweven

We vergelijken de dichtheid van de onbekende stof met de dichtheid van water.

ρ​water​​>ρ​stof​​

ρ​water​​=ρ​stof​​

ρ​water​​<ρ​stof​​

Drijven

Zweven

Zinken

Afsluiting H2.2 - Dichtheid

Leerdoelen

• Wat is het verschil tussen lichte en zware stoffen?
  
• Hoe weet je of een stof zinkt, zweeft of drijft?
  

Opdrachten

Leren	Leerboek - Bladzijde 35 tot en met 37
Maken	Werkboek - Opgaven 29 tot en met 52 (blz 71 in werkboek A)
Oefening	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.
Uitdaging	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.

H2.3 - Fasen en moleculen

Leerdoelen H2.3 - Fasen en moleculen

Leerdoelen

• Welke stofeigenschappen veranderen als je de temperatuur verandert?
  
• Waar zijn stoffen uit gemaakt?
  

Begrippen

• Fasen en faseovergang
  
• Smeltpunt en kookpunt
  
• Moleculen
  

Fasen en faseovergangen

Een stof kan voorkomen in drie verschillende fasen

1. Gasvormig
   
2. Vloeibaar
   
3. Vast
   

Elke fase kan overgaan 

in een andere fase

Dat zijn de faseovergangen

Smeltpunt en kookpunt

Elke stof heeft een temperatuur waarbij de stof gaat smelten of koken.

Dit heet het smeltpunt en het kookpunt.

Het smeltpunt en kookpunt is voor elke stof 

een specifieke temperatuur. Je kunt deze 

temperaturen vinden in de Binas.

Moleculen en faseovergangen

Moleculen hebben de volgende eigenschappen:

• Iedere stof heeft zijn eigen soort moleculen met verschillende vormen.
• Een molecuul is het kleinste deeltje van die stof.
  
• Moleculen bewegen altijd en bewegen sneller als de temperatuur hoger is.
  
• Moleculen trekken elkaar aan. Ze trekken elkaar sterk aan als ze dicht op elkaar zitten.
  
• Tussen de moleculen is er ruimte. In die ruimte zit niets.
  

Afsluiting H2.3 - Fasen en moleculen

Leerdoelen

• Welke stofeigenschappen veranderen als je de temperatuur verandert?
• Waar zijn stoffen uit gemaakt?

Opdrachten

Leren	Leerboek - Bladzijde 38 tot en met 41
Maken	Werkboek - Opgaven 53 tot en met 77 (blz 79 in werkboek A)
Oefening	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.
Uitdaging	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.

H2.4 - Stoffen maken

Leerdoelen H2.4 - Stoffen maken

Leerdoelen

• Hoe kun je nieuwe stoffen maken?
  

Begrippen

• Chemische reactie
  
• Beginstof en reactieproduct
  
• Reactieschema
  
• Atomen en moleculen
  
• Productieschema
  

Chemische reacties

Een reactie waarbij de beginstoffen verdwijnen en nieuwe reactieproducten ontstaan.

Voorbeelden van chemische reacties

• Het verbranden van aardgas.
  
• Het roesten van ijzer.
  
• Het bakken van een brood.
  
• Het koken van een ei.
  
• Het verbranden van hout.
  
• Het uitharden van beton.
  

Productieproces

Met behulp van een blokschema 

kun je het maken van nieuwe 

stoffen goed zichtbaar maken.

Het maken van salmiak

Afsluiting H2.4 - Stoffen maken

Leerdoelen

• Hoe kun je nieuwe stoffen maken?

Opdrachten

Leren	Leerboek - Bladzijde 42 tot en met 44
Maken	Werkboek - Opgaven 78 tot en met 98 (blz 87 in werkboek A)
Oefening	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.
Uitdaging	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.

H2.5 - Veiligheid en milieu

Leerdoelen H2.5 - Veiligheid en milieu

Leerdoelen

• Hoe beperk je de hoeveelheid afval in het milieu?
  

Begrippen

• KCA
  
• GFT
  
• Restafval
  
• Hergebruik en Recyclen
• Afvallozing
  
• Verontreiniging
  

Huishoudelijk afval

Een gemiddeld gezin 

maakt een grote 

hoeveelheid afval per 

jaar. 

In deze berg zitten veel

verschillende soorten

afval.

Hoe kun je afval beperken?

1. Voorkomen dat er afval ontstaat.
   
2. Kijken of producten die je niet meer nodig hebt geschikt zijn voor hergebruik. 
   
3. Materialen die geschikt zijn voor recycling apart inzamelen. 
   
4. Afval dat niet geschikt is voor recycling of hergebruik verbranden.
   
5. Afval dat niet geschikt is voor recycling, hergebruik of verbranding storten op een vuilnisbelt.
   

Milieuproblemen

Als afval niet correct wordt verwerkt kan het in het milieu terecht komen. Dat noem je afvallozing. Dat is schadelijk voor het milieu. Die schade kun je indelen in drie soorten:

1. Luchtverontreiniging.
2. Bodemverontreiniging.
3. Waterverontreiniging.

Afsluiting H2.5 - Veiligheid en milieu

Leerdoelen

• Hoe beperk je de hoeveelheid afval in het milieu?

Opdrachten

Leren	Leerboek - Bladzijde 45 tot en met 48
Maken	Werkboek - Opgaven 100 tot en met 111 (blz 93 in werkboek A)
Oefening	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.
Uitdaging	Maak de oefeningen zonder symbool en met het symbool.