Workshop Positief leerklimaat

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Doel

Aan de hand van de opdrachten in deze workshop leren de studenten hoe je als Onderwijsassistent kunt bijdragen aan een positief leerklimaat en welke soorten beloningssystemen er zijn.

Inleiding

Een positieve sfeer in de groep is heel belangrijk!

Een goede groepssfeer heeft een gunstige invloed op het functioneren en leren van kinderen.

Wat zijn de basisvoorwaarden voor een goede sfeer in de klas?

Veiligheid

Als kinderen in een groep zich met elkaar verbonden voelen, aandacht voor elkaar hebben en om elkaar geven, zullen zij zich veilig voelen.

Wat verstaan we onder veiligheid?

Invloed

Voor kinderen is het fijn en belangrijk dat zij invloed krijgen op wat er gebeurt in de groep en dat zij daar een bijdrage aan kunnen leveren.

Wat verstaan we onder invloed?

Persoonlijk contact

Het groepsproces in een positieve sfeer draagt bij aan het emotioneel welbevinden, aan het zelfvertrouwen en aan een stimulerend pedagogisch klimaat.

Wat verstaan we onder persoonlijk contact?

Wat gaan we doen?

• Hoe kun jij als Onderwijsassistent zorgen dat er een positieve sfeer in de groep is?  (denk aan VIP)
• Presenteren op willekeurige manier
• Onderzoeken van verschillende beloningssystemen

Opdracht 1

• Opdracht Onderwijsassistent invullen
• Presenteren van bevindingen

Opdracht 2 Beloningssystemen

Kanjertraining

SWPBS

Coole Kikker

Vreedzame school

PAD-leerplan

Rots en Water

ZIEN!

Leefstijl

Criteria:

Wat is het uitgangspunt / visie van de methode?

Door wie is de methode ontworpen / bedacht?

Waaruit bestaat de methode? Welke middelen/producten heeft de methode?

Wat komt aan bod binnen de methode? Op welke manier komt het onderwerp “conflicthantering” aan bod?

Hoe wordt de methode toegepast binnen het basisonderwijs?

Voor welke doelgroep is deze methode?

Eigen mening over de methode? Zou deze methode geschikt zijn voor je eigen BPV-groep?

Beeldmateriaal

Bronnen

Afsluiting

Wat neem je mee van deze workshop?