Thema B Bewaren Par. 6 Instrueren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Welkom!

Op tafel heb je liggen:

• Laptop: klaar om van start te     gaan. (Magister -> Leermiddelen -> Nieuw Nederlands KGT)
• Eventueel schrift met etui
• Ga naar www.lessonup.app

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen bespreken
  
• Terugblik vorige les
• Opdracht met de laptop 
• Tijd over? Start met het huiswerk
• Afsluiten

Lesdoelen

• Je leert een korte mondelinge instructie geven.
• Verbanden leggen tussen fictie en werkelijkheid
  
  

Terugblik vorige les

Belangrijkste punt uit het voorgaande les:

• Verbanden leggen tussen fictie en werkelijkheid
• 5-w+h vragen; wie, wat, waarom, wanneer en hoe?

Fictie
Wat is fictie?

1. Verzonnen verhalen
2. Biografie
3. Informatieve verhalen
4. Autobiografie

Paragraaf 5 'Dat mag niet weg!'

Verbanden leggen tussen fictie en werkelijkheid

Wie weet wat dit betekent en wie weet wat het verschil hier tussen is?

Fictie is een verhaal of tekst, dat niet op de werkelijkheid is gebaseerd. Het wordt geschreven vanuit de fantasie van de schrijver. Het tegenovergestelde van fictie is non-fictie. Hierbij is het verhaal wel (grotendeels) op feiten gebaseerd.

Paragraaf 6 ~ Instrueren

In een instructie vertel je stap voor stap wat iemand moet doen. Het is belangrijk dat je goed oplet of je luisteraars de instructie begrijpen.

~ Filmpje Nieuw Nederlands ~

Paragraaf 6 ~ Instrueren

Zo geef je instructie: 

• Vertel over welk onderwerp je instructie gaat geven.
• Leg stap voor stap en in een logische volgorde uit wat er moet gebeuren.
• Begin elke stap met een doe-woord (werkwoord), zoals: Neem … Loop … Pak …
• Gebruik signaalwoorden voor volgorde, zoals: eerst … daarna … vervolgens …
• Spreek rustig en goed verstaanbaar.

Aan de slag met het huiswerk

Paragraaf 6  Instrueren

Opdracht 1 t/m 4

Volgende les gaan we aan de slag met "instructie geven"

Aan de slag met het huiswerk

Opdracht 1: Klassikaal

Opdracht 2: Klassikaal; 
Waar start je bij deze route?

Waar kom je terecht als je alle stappen volgt?

Wat gaat goed bij de instructie van Loïs?

Opdracht 3: Zelfstandig

Opdracht 4: Samen met een klasgenoot

Aan de slag met het huiswerk

Opdracht 3.2  Instructie schrijven

• Maak duidelijk waar de instructie over gaat.
• Geef de informatie stap voor stap, in korte eenvoudige zinnen.
• Zet de aanwijzingen in de volgorde waarin de instructie uitgevoerd moet    worden, bijvoorbeeld eerst opmeten, dan aftekenen, daarna afzagen .
• Gebruik doe-woorden, zoals neem, en signaalwoorden, zoals om te       beginnen, eerst, dan, daarna, vervolgens, ten slotte .

Fijne dag tot maandag!

Pak je tas weer in &

blijf zitten tot de bel gaat.