Teamplan - afdelingsplan - visie kw1c

Teamplan - afdelingsplan - visie kw1c

Wat zijn de drie centrale pijlers in de routekaart 2024-2027 van KW1C?

1. Kwaliteit, flexibiliteit, samenwerking
2. Kansrijk, verbindend, bewust
3. Leren, werken, organiseren
4. Persoonlijk, professioneel, praktisch

Welke onderwijsvernieuwing hoort bij de pijler 'Bewust KW1C'?

1. Regionale communities
2. Stagepact MBO
3. Flexibilisering en modularisering
4. Studentenwelzijn

https://edukw1c.sharepoint.com/sites/routekaart

https://edukw1c.sharepoint.com/sites/routekaart/Gedeelde%20documenten/20231102%20KW1C%20Routekaart%202024-2027%20versie%202.0.pdf

Wat is de visie van de afdeling Bouwen & Wonen?

1. Vernieuwend, praktisch, efficiënt
2. Eenvoudig, efficiënt, transparant
3. Slimmer, sterker, samen
4. Creatief, vakbekwaam, daadkrachtig

Vanuit welk kwaliteitsmodel werkt de afdeling Bouwen & Wonen?

1. SWOT-analyse
2. Kaderbrief-structuur
3. 5P-model
4. Balanced Scorecard

Afdelingsplan

Drie uitgangspunten die de visie van de afdeling Bouwen & Wonen kenmerken zijn: Eenvoudig, efficiënt en transparant. 

Het is onze missie om een inspirerende leer- en werkomgeving te bieden voor onze studenten en onze medewerkers.

We werken vanuit de kaders van het model van de 5 P’s:

• Policy: wettelijke kaders, kaders in het college (meerjarenbeleidsplan, beleidsnotities) en onze afdelingskaders.

• Process: eenvoudig en efficiënt (lean) m.b.v. het ICE-model en de PDCA-cyclus.

• Person: we stimuleren bij onze studenten en medewerkers Nieuwsgierigheid/leergierigheid, Ondernemendheid en lef, Creativiteit, een Kritisch-reflectieve houding en we Experimenteren.

• Press: we zijn trots op onze afdeling en onze opleidingen en stralen dit uit

• Product: we werken vanuit een gedeelde visie, met heldere afspraken en leveren zo kwalitatief goed onderwijs en uiteindelijk goed gekwalificeerde beginnend beroepsbeoefenaars.

• Policy: we gaan uit van wettelijke kaders, kaders in het college (meerjarenbeleidsplan, beleidsnotities) en onze afdelingskaders.

• Process: we werken zo eenvoudig en efficiënt (lean) mogelijk door gebruik te maken van transparante modellen zoals het ICE-model en de PDCA-cyclus.

• Person: we stimuleren bij onze studenten en medewerkers Nieuwsgierigheid/leergierigheid, Ondernemendheid en lef, Creativiteit, een Kritisch-reflectieve houding en we Experimenteren.

• Press: we zijn trots op onze afdeling en onze opleidingen en stralen dit uit, we houden rekening met onze uitstraling naar de omgeving en zijn sensitief voor invloeden vanuit onze omgeving

• Product: we werken vanuit een gedeelde visie, met heldere afspraken en leveren zo kwalitatief goed onderwijs en uiteindelijk goed gekwalificeerde beginnend beroepsbeoefenaars.

Hoe draagt ons team bij aan de afdelingsambitie 'studenten optimaal begeleiden in hun leerloopbaan'?

Antwoordvoorbeeld: 

Door keuzedelen goed te organiseren en af te stemmen op het

hoofdtraject zodat studenten succeservaringen opdoen en hun motivatie behouden.

Wat was een belangrijke doelstelling op het gebied van examinering binnen het teamplan Bouwtechniek?

1. Elke opleiding werkt met een eigen examenvisie
2. Gelijke examinering op alle locaties
3. Minder examens, meer praktijk
4. Examinering wordt door docenten geregeld

Teamplan - Bouwtechniek

Speerpunt 1 – KANSRIJK KW1C: van voldoende naar beter

Examinering en onderwijs voor elke opleiding op elke locatie gelijk

Speerpunt 2 – VERBINDEND

Studiedagen van en voor het team

Een hecht team professionals 

Speerpunt 3 – BEWUST

Krachten collega’s zijn bekend en worden ingezet

Krachten collega’s worden benut om het onderwijs te vernieuwen en dynamischer

te maken

Welke doelen heeft het team keuzedelen geformuleerd in hun teamplan?