M&O week 6. (les 2) Arbowet, domotica en robotica
1 / 36
Lesduur is: 140 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Wat is een voorbeeld van ergonomie?
A
Wanneer je de behandelstoel in de juiste hoogte zet
B
Wanneer je op de fiets naar je werk te gaat
C
Wanneer je goed kunt hoofdrekenen
D
Aangepast bestek gebruiken
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waarom wordt de tillift gebruikt?
A
Om overbelasting van de verzorgende tegen te gaan
B
Om overbelasting van de zorgvrager tegen te gaan
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Noem 7 onveilige situaties in deze sportschool
Slide 9 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.
Wat weten jullie al over domotica en robotica
Slide 11 - Woordweb
2. Voorkennis activeren
De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen.
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Chandenie maakt de opdracht
Slide 16 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Chandenie maakt de opdracht
Slide 18 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waarover gaan de richtlijnen in de Arbowet?
A
Over het aantal vakantiedagen van de werknemer
B
Over een veilige werkomgeving
C
Over het oprichten van een personeelsvereniging
D
Over de welvaart van de werknemer
Slide 22 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waar staat Arbowet voor?
A
arbeidsoverschotwet
B
arbeidsondernemerswet
C
arbeidsoverheidswet
D
arbeidsomstandighedenwet
Slide 23 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Arbowet
A
Wet waarin staat hoeveel je minimaal mag verdienen
B
Wet die regels aangeeft voor werk- en rusttijden
C
Wet voor veilige en gezonde arbeidsomstandigheden
D
Nettoloon = brutoloon - belasting - sociale premies
Slide 24 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat regelt de Arbowet?
A
Hoe een werknemer ergonomisch moet werken.
B
de ziektewet voor de werknemers.
C
De sfeer op de werkvloer
D
De veiligheid, gezondheid en het welzijn van de werknemer.
Slide 25 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bekijk de plaatjes. Waar heeft dit mee te maken?
A
Ergonomie
B
Fysiotherapie
C
Anatomie
D
Psychologie
Slide 26 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat betekent ‘Domotica’?
Domotica is een verzamelbegrip voor:
Domotica is een verzamelbegrip voor:
A
aanpassingen waardoor rolstoelgebruikers zich veilig kunnen verplaatsen.
B
medicijnen die ervoor zorgen dat mensen langer zelfredzaam blijven.
C
voorzieningen die bepaalde functies in huis automatiseren.
D
zorgrobots die mensen met een beperking ondersteunen.
Slide 27 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een goed voorbeeld van domotica?
A
Het gebruik van een scootmobiel
B
Thuiszorg op afstand
C
Een robot poes voor eenzame ouderen
D
een schakelaar waarmee je verschillende apparaten kan aan- en uitzetten
Slide 28 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn de voordelen van domotica in de zorg?
A
de zorgvrager hoeft niet meer gestimuleerd te worden in zijn zelfredzaamheid
B
mensen kunnen langer thuis blijven wonen
C
er is geen verzorgende meer nodig
D
het tekort aan geld is in de zorg helemaal opgelost
Slide 29 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Domotica geeft de cliënt zelf meer
A
Budget
B
Geluksgevoel
C
Zelfbeschikking
D
Gezelligheid
Slide 30 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is geen voorbeeld van domotica?
A
Bewoners met GPS-zenders
B
Een slimme medicijn dispenser
C
Uit bed melding
D
Een hoog-laagbed
Slide 31 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat behoort NIET tot een zorgtechnologie
A
Rollator: hulpmiddel bij het lopen.
B
Gehoorapparaat: hierdoor horen ze beter
C
Scootmobiel
D
Leesboek
Slide 32 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waarom is zorgtechnologie belangrijk?
A
Zo kan de zorgvrager langer zelfstandig blijven wonen.
B
Zo blijft de zorg betaalbaar.
C
A en B zijn beide juist.
Slide 33 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Tekstslide
8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.
Slide 35 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 36 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
