Wer bin ich Woche 4 Heimat und Migration
Wer bin ich Woche 4
Heimat und Migration
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Wer bin ich Woche 4
Heimat und Migration
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Lernziele: die SchülerInnen...
kennen das Konzept von Kultur
verstehen wie Kulturträger Kultur repräsentieren
kennen Wortschatz um über Konzepte wie Identität und Heimat zu sprechen
kennen die Textkonventionen einer Flugblattes
beschreiben, was Heimat für sie bedeutet
Schreiben einen Text zu ihrer Kultur und ihrem Leben
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Wortschatz
die Heimat - home
die Identität - identity
die Kultur - culture
die Herkunft - origin
der Kulturträger - culture bearers/carriers
die Überzeugungen - the convictions
die Werte - the values
die Kunst - the art
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Was bedeutet Heimat für dich? Wo ist Heimat für dich?
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Was ist Kultur für dich?
die Traditionen
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Mit welchen Sinnen erlebst du Kultur?
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Kulturträger
KULTUR wird „greifbar“, wenn wir „Kulturträger“ verwenden, wie zum Beispiel:
Unseren Körper
Sprache
Objekte
Grafische Abbildungen
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Kulturträger
Körper:
Tanz, Gesten, Haltung, Bewegung, Klang
Sprache:
Dialog, Geschichte, Text, Diskussion
Objekte:
Instrumente, Geräte, Skulpturen, Dekoration
Grafische Abbildungen:
Notizen, Briefe, Flaggen, Karten
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Phaze 4
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Zeit zum Schreiben!
Erstelle ein Flugblatt zu deiner Kultur und deinem Leben. Denke an alles, was deine Kultur ausmacht. Denke an die folgenden Punkte:
1: Wer bin ich? (meine Position in meiner Familie, in der Schule, in den (Sport-) Vereinen, denen ich angehöre)
2: Wie ist meine Kultur in meinem täglichen Leben integriert? (meine Hobbys, meine Lieblingsmusik, mein Lieblingszitat)
3: Meine Kultur in Kunst, kulturellem Erbe, Medien (Traditionen, Feste, Musik, Film, Kunst, Bücher, Fernsehprogramme)
4: Wie gestalte ich meinen Alltag? (Was mache ich und wie verbinde ich mich mit anderen?)
Verwende alle Informationen, die du gelesen oder gesehen hast (einschließlich Bilder)
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