WK 3. les 2 module 4 BGM

• SLB
• MBO
• Studiejaar 1

Module 4 

Beroepsgerichte module periode 4, lesweek 3

De rijke speel-en leeromgeving

Inhoud 

• Terugblik
• Uitleg leren & leerstijlen
• Uitleg werken met baby's
• Aan de slag
• Volgende les 

Wat heb je tot nu toe gedaan aan deelopdracht 1?

Deelopdracht 1 - OA & GPM

Stappen:

1. Observeren: Kijk naar de kinderen in de groep en let op hun ontwikkeling, gedrag en interesses. 

2. Overleggen: Bespreek met collega's of je praktijkbegeleider welke activiteiten zij al inzetten en wat goed werkt. 

3. onderzoek doen: Zoek naar passende activiteiten die aansluiten bij de ontwikkeling van de kinderen en eventuele bijzondere behoeften. Denk aan motorische, cognitieve en sociale ontwikkeling.

4. Selecteren: Maak een overzicht van geschikte activiteiten en noteer waarom ze aansluiten bij de groep.

Deelopdrachten moduleopdracht 3  

Leeractiviteiten kiezen die passen bij de doelgroep Deadline: 22 mei	Voorbereiden van de leeractiviteiten en kinderen betrekken Deadline: 9 juni	Uitvoeren, afronden en evalueren van de leeractiviteiten Deadline : 25 juni
Praktijkbegeleider & Beroepsgerichte docent	Praktijkbegeleider	Praktijkbegeleider & Beroepsgerichte docent

Uiterlijke inleverdatum volledige module 4: zondag 29 juni om 23.59 uur.

Klassikale uitleg OA

GPM werkt in stilte of fluistertoon aan de deelopdrachten of de kennistest.

Of je doet mee als je het onderwerp motivatie interessant vindt

Motivatie

Je hebt als onderwijsassistente te maken met motivatie omdat jij een directe invloed hebt op het leerplezier en de inzet van leerlingen. Door jouw ondersteuning kunnen kinderen zin krijgen in leren en succes ervaren. 

Dat is belangrijk voor hun schoolloopbaan én hun zelfvertrouwen!

Motivatie betekent dat je ergens zin in hebt of graag iets wilt doen. Dat is belangrijk bij leren, want als een kind gemotiveerd is, leert het makkelijker en beter.

Kinderen zijn meestal wel gemotiveerd om naar school te gaan.

Toch kan hun motivatie veranderen door dingen om hen heen, zoals hun thuissituatie.

Wat ouders denken over school, heeft invloed op hoe hun kind erover denkt.

Als ouders school belangrijk vinden, neemt het kind dat vaak over.

Het allerbelangrijkste om een kind gemotiveerd te houden, is succes ervaren.

Als een kind merkt: "Hé, ik kan dit!", dan krijgt het meer zelfvertrouwen en meer zin om verder te leren.

Theorie van Maslow

De theorie van Maslow wordt vaak gebruikt omdat het duidelijk laat zien wat mensen nodig hebben om goed te kunnen functioneren, leren en ontwikkelen.

Hij maakte een piramide met 5 lagen, die laat zien wat mensen eerst nodig hebben, voordat ze verder kunnen groeien.

https://www.youtube.com/watch?v=MFhiQMRCHQ4 

Behoeftentheorie van Maslow

Ieder mens heeft aangeboren behoeften, als deze behoeften niet worden bevredigd zijn,  bepaald dit de motivatie om dingen te doen

De 5 niveaus in de piramide 

1: Lichamelijke behoeften (eten, drinken, slapen)

2: Veiligheid en zekerheid (veilig huis, rust, structuur)

3: Sociale behoefte (liefde, vriendschap, ergens bij horen)

4: Waardering (zelfvertrouwen, respect, erkenning)

5: Zelfontplooiing (jezelf ontwikkelen, leren, dromen waarmaken)

Welke behoeften horen bij het kindvoorbeeld? 

Er worden kaartjes uitgedeeld waar een kindvoorbeeld op staat.

 

Op welk niveau van behoefte denk je dat dit voorbeeld hoort op basis van de afbeeldingen in de piramide?

Leg het voorbeeld op de piramide en leg uit waarom je deze op het gekozen niveau legt

Behoeftentheorie van Maslow

1

2

3

4

5

Na de uitleg, zijn er kindvoorbeelden die je wil verplaatsen in de piramide?

Klassikale uitleg GPM

OA werkt in stilte of fluistertoon aan de deelopdrachten of de kennistest.

Of je doet mee als je het onderwerp motivatie interessant vindt

Welke veiligheid, gezondheid en hygiëne regels gelden er bij jou op stage?

De Arbowet 

De Arbowet (voluit: Arbeidsomstandighedenwet) is een Nederlandse wet die regels geeft over veilig en gezond werken.

Deze wet geldt voor alle werknemers en werkgevers in Nederland.

Wat is het doel van de Arbowet?

Ongevallen op het werk te voorkomen, ziekte door werk te verminderen, en te zorgen dat mensen veilig en gezond kunnen werken — zowel lichamelijk als mentaal.

👥 Wie moet zich aan de Arbowet houden?

Werkgevers → zij moeten zorgen voor goede arbeidsomstandigheden.

Werknemers → zij moeten zich aan de veiligheidsregels houden en meewerken aan een veilige werkomgeving.

🧰 Wat regelt de Arbowet onder andere?

Veilige werkplekken (bijv. geen gladde vloeren, goede verlichting), Goede werkhouding (bijv. bij tillen of achter een computer)

Bescherming tegen stress en werkdruk

Gebruik van beschermingsmiddelen (zoals handschoenen, gehoorbescherming)

Risico-inventarisatie (RI&E) → onderzoek naar de risico’s op de werkvloer

Bedrijfshulpverlening (BHV) → wie helpt bij noodsituaties?

Ergonomisch werken

We gaan verschillende acties uit voeren om te testen of jullie ergonomisch werken. 

Een student voert uit en de rest geeft feedback:  

1. Een baby optillen uit een box

2. Een kind helpen met aankleden op een verschoontafel

3. Kinderen aan tafel helpen met eten of knutselen

4. Spelen met kinderen op de grond

5. Kinderen helpen met jasjes aandoen in de gang

6. Schoonmaakwerkzaamheden uitvoeren (bijv. tafels afnemen, speelgoed opruimen)

7. Kind op een matje leggen voor slaapje

8. Tillen van bakken met speelgoed of wasmanden

Basiszorg

Basiszorg betekent zorgen voor de lichamelijke en hygiënische behoeften van kinderen, zorgen voor veiligheid, rust en structuur bieden, en klaarstaan om kleine ongelukjes te helpen voorkomen of te behandelen.

🐝 Casus: De wespensteek

Tijdens het buitenspelen begint Sam (6 jaar) plotseling hard te huilen. Hij houdt zijn arm vast en zegt dat hij gestoken is door een wesp. Je ziet een rode, opgezwollen plek op zijn onderarm. Sam zegt dat het erg prikt en dat hij bang is dat hij ziek wordt. Hij raakt in paniek en wil naar binnen.... wat doe je???????????

Acties: 

1. Sam geruststellen en meenemen naar binnen.

2. Controleren of de angel nog zichtbaar is (en indien nodig voorzichtig verwijderen).

3. De plek koelen met een nat doekje of coldpack.

4. Observeren op allergische reacties (zwellingen bij lippen/oog, ademhalingsproblemen).

5. Indien nodig: BHV’er inschakelen of medische hulp inschakelen.

6. Ouders informeren over het incident.

7. Registreren van het incident volgens de richtlijnen.

1. Persoonlijke verzorging

Kinderen helpen bij aankleden, toiletbezoek begeleiden met respect voor privacy, en ondersteunen bij eten en drinken, rekening houdend met speciale wensen.

2. Hygiëne en gezondheid

Kinderen stimuleren tot handen wassen, luiers hygiënisch verschonen, en zorgen voor een schone, veilige omgeving.

3. Structuur en rust bieden

Een vast dagritme aanhouden met duidelijke momenten voor eten, slapen en activiteiten, en rustmomenten faciliteren.

4. EHBO en veiligheid

Kleine ongelukjes eerste hulp verlenen, gevaarlijke situaties voorkomen en veilig omgaan met medicatie onder toezicht.

5. Signaleren en rapporteren

Op gezondheidsproblemen letten, zorgen bespreken met collega’s en ouders, en zorgmomenten nauwkeurig vastleggen.

1.  Persoonlijke verzorging

Kinderen helpen bij aankleden, toiletbezoek begeleiden met respect voor privacy, en ondersteunen bij eten en drinken, rekening houdend met speciale wensen.

2. Hygiëne en gezondheid

Kinderen stimuleren tot handen wassen, luiers hygiënisch verschonen, en zorgen voor een schone, veilige omgeving.

3. Structuur en rust bieden

Een vast dagritme aanhouden met duidelijke momenten voor eten, slapen en activiteiten, en rustmomenten faciliteren.

4. EHBO en veiligheid

Kleine ongelukjes eerste hulp verlenen, gevaarlijke situaties voorkomen en veilig omgaan met medicatie onder toezicht.

5. Signaleren en rapporteren

Op gezondheidsproblemen letten, zorgen bespreken met collega’s en ouders, en zorgmomenten nauwkeurig vastleggen.

Schoonmaken

Standaard informatie 

- Merk van het product 

- Pictogrammen 

- Eigenschappen, toepassing en dosering

- EHBO

Opdracht Efteling EHBO PW en OA!!!

Volgende les:

GPM:

Veilig gezond en hygiënisch werken 

OA:

Leren en leerstijlen 

Hoe vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃