Общ 6 кл кл р 21.04

• History, Social science, English
• Secondary Education

Здравствуй! 

Сегодня у нас урок обществознания! 

Рада снова тебя видеть :)

Сегодня нам понадобится

Тетрадь и хорошее настроение

Сегодня мы разберемся с тремя важными понятиями для человека. 

Записываем в тетрадь

Тема: Мораль. Гуманизм.

План:

1. Золотое правило морали.
2. Понятие морали.
3. Мораль и нравственность. 
4. Моральные правила (нормы).
5. Моральные ценности.
6. Добро и зло. Как различить зло?

Смотрим видео и записываем конспект в тетрадь

В конспекте подробно раскройте все пункты плана. Запиши основные понятия.

P.S. если речь на видео кажется слишком медленной, её можно ускорить ;) 

Что из перечисленного ниже традиционно относится к категориям морали?

1. потребности, способности, интересы
2. традиции, обычаи, обряды
3. права, обязанности, ответственность
4. совесть, справедливость, честь

Утверждение: «Поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе», – представляет собой формулировку

1. принципа правового государства
2. права на личную неприкосновенность
3. «золотого правила морали»
4. права на свободу совести

Инна Захаровна учит своего внука, чтобы он всегда был честным, поступал по совести, не обижал тех, кто слабее его. Эти советы (правила) относятся к сфере

1. права
2. науки
3. морали
4. искусства

Соотнеси характеристики таких понятий как мораль и нравственность

мораль

нравственность

духовные правила

проявляется в делах человека

регулирует поведение человека

опирается на понятия добра и зла

поступки, которые не нарушают моральных правил

"Мораль сей басни такова..."

"Мы с вами прекрасно знаем это высказывание. Поэтому, понятие морали и нравственности вам уже очень давно знакомо. Мы встречаем их в сказках, былинах, баснях.

Мне очень хочется, чтобы вы задумались над тем, что такое мораль в нашей обычной жизни. Что значит быть нравственным человеком каждый день? "

Мария Юрьевна

Какие эмоции у тебя вызвал этот ролик? О чем ты подумал?

Как вы думаете, какова мораль этого ролика?

Можно ли назвать учеников, которые поделились едой нравственными людьми и почему?

Давайте подумаем еще вот над какой сторой этого видео. 

"Дома мальчику по какой-то причине не дали с собой еду. Причин может быть много. В классе он никому не рассказал и справлялся со своей проблемой самостоятельно. 

Чему это учит мальчика?

А когда ребята поделились с ним едой. Чему может научиться мальчик? 

Когда ты делаешь доброе дело, ты не только помогаешь человеку, ты своим примером показываешь ему, как это "быть добрым каждый день". И человек смотря на тебя учится быть счастливым и дарить такое счастье другим. Это та самая цепочка добра в жизни каждого из нас."

Мария Юрьевна

Подумай, что доброго ты можешь сделать для других в своей повседневной жизни?

Подведение итогов

На этом наш урок заканчивается, в домашнем задании мы разберемся с понятием гуманизм.

Отправь фото конспекта в комментарии под постом в задании (не в личные сообщения). 

Далее пройди рефлексию!

Что нового ты сегодня узнал? Было ли что-то что тебя удивило?

Напиши свои впечатления от урока. Что тебе понравилось, а что нет? Что хотелось бы добавить, и что было сложным?

Оцени свою работу сегодня от 1 до 5

Спасибо тебе за урок!