3 Havo - Intro + 8.1 Duurzaam leven op de aarde

8.1 Duurzaam leven op aarde
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 12 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

8.1 Duurzaam leven op aarde

Slide 1 - Tekstslide

Hoe is leven op aarde mogelijk?
!

Slide 2 - Tekstslide

Hoe is leven op aarde mogelijk?
Factor 1: temperatuur -  perfecte afstand tot de zon
Factor 2: dampkring
Factor 3: zwaartekracht
Factor 4: water
Factor 5: voedsel

Slide 3 - Tekstslide

Factor 1: Temperatuur
  • Afstand tot de zon precies goed
  • zonder natuurlijke broeikaseffect -18 op aarde.

Atmosfeer / dampkring (atmosphere)
De dampkring, of atmosfeer, is een dunne deken van lucht om de aarde. 
Natuurlijk broeikaseffect (greenhouse effect)
Het vasthouden van zonnewarmte door de dampkring.

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

1. Perfecte afstand tot de zon


  • niet te warm
  • niet te koud
  • natuurlijk broeikaseffect

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Factor 2: dampkring
  • dunne laagje = dampkring / atmosfeer
Planten 
  • inademen zuurstof (O2)
  • uitademen koolzuurgas (CO2)

gebruiken planten om te groeien,
zetten het weer om tot zuurstof. 

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Video

Versterkte broeikaseffect

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Tekstslide

B141: koolstofkringloop

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Factor 3: zwaartekracht
Voorbeelden: vallend voorwerp, maan of satelliet die in een baan om de aarde draaien.
Alles wat je laat vallen, valt recht naar beneden en nooit omhoog of schuin omlaag. Dit komt door de zwaartekracht.
Alles wat massa heeft een beker, een planeet, een mens, noem maar op heeft zwaartekracht. 
Zwaartekracht (gravity)
De aantrekkelijke kracht van de aarde. 

Slide 17 - Tekstslide

Factor 4: water
onmisbaar voor de mens, dieren en planten!

  •  97,5% van al het water = oceanen (zout water)
  • Bijna al het zoete water = ijs / aquifer
  • Klein deel van zoet water beschikbaar voor mens in rivieren en meren. 
Aquifer
Een aquifer is een waterhoudende laag in de ondergrond. 

Slide 18 - Tekstslide

4 water

Slide 19 - Tekstslide

Factor 5: Voedsel
Behalve lucht en water hebben we ook voedsel nodig.
Dit halen we uit de natuur.

Noodzakelijke natuurlijke hulpbron 
Natuurlijke hulpbronnen
Producten uit de natuur die mensen gebruiken in hun dagelijkse leven. Zoals water, voedsel en benzine, maar ook alle grondstoffen die in kleding, TV's, auto's en smartphones zijn verwerkt. 

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Zelfstandig werken
Lees paragraaf 1 van H8  

Maak  van par. 8.1 volgende opdrachten 1 t/m 4
werkboek blz. 153, 154 



timer
15:00

Slide 22 - Tekstslide

Hoe is leven op aarde mogelijk?
Factor 1: temperatuur -  perfecte afstand tot de zon
Factor 2: dampkring
Factor 3: zwaartekracht
Factor 4: water
Factor 5: voedsel

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Duurzame aarde?
  • Zoet water, schone lucht, voedsel en energie zijn niet oneindig!
  • Niet meer hulpbronnen gebruiken dan dat erbij komen
  • Alles wat jij doet, vraagt een stukje ruimte 
Ecologische voetafdruk meet duurzaamheid.
Hoeveel van de aarde verbruik jij voor jouw levensstijl? 
Ecologische voetafdruk
Het getal dat laat zien hoeveel hectare aardoppervlak iemand gemiddeld gebruikt. In het algemeen geldt: hoe meer welvaart, hoe groter de ecologische voetafdruk. 

Als iedereen de Nederlandse levensstijl zou overnemen hebben we 3.5 aardbollen nodig. 

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Ecologische voetadruk

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Conclusie
alles wat je doet, vraagt een
stukje ruimte op aarde
voedsel, kleding, meubilair etc etc

Dat noemen we jouw
ecologische voetafdruk

Slide 31 - Tekstslide

Overshoot Day
Overshoot Day is de dag waarop een land alle natuurlijke hulpbronnen heeft verbruikt die de aarde in een jaar kan produceren.



Overshoot Day NL 2023?
woensdag 12 april 

Slide 32 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Lees H8. paragraaf 1 van je lesboek p. 120 - 121

Maak  van par. 8.1 volgende opdrachten 5t/m 9 blz. 154/155

Voor opdracht 7 gebruik: https://voetafdruktest.wwf.nl/ 


Ben je klaar: denk dan kritisch na over hoe de ecologische voetafdruk verminderd kan worden. Wat kan jij doen? Wat kan school doen? Wat kan NL doen? Schrijf op!
timer
15:00

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Video

Slide 35 - Video

Slide 36 - Video

Slide 37 - Video

Leerdoelen check
Na de les kan ik...

  • De 5 factoren die leven op aarde mogelijkmaken opnoemen 
  • Kan ik uitleggen waarom Noord-Amerika een grotere ecologische voetdruk heeft dan Afrika 
  • Kan ik kritisch nadenken over hoe ik mijn eigen ecologische voetafdruk zou kunnen verminderen
Die laatste moet nog...

Slide 38 - Tekstslide

Wat kan ik doen om mijn eigen voetafdruk te verminderen?

Slide 39 - Open vraag

4.40
4.41

Slide 40 - Tekstslide

Bevolkingsprognose
-De wereldbevolking blijft de komende 100 jaar nog groeien.

-De groei verschuift van Azië naar Afrika
 

Slide 41 - Tekstslide