Les 3.2 conflicten

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Ga op je plek zitten en pak alvast je spullen

Log in met je eigen naam in LessonUp

Welkom

Afspraken

• Ik blijf van andermans spullen af tenzij ik toestemming krijg.
• Ik blijf van schoolspullen af tenzij ik toestemming krijg.
• Ik mag eten en drinken in de klas zolang ik mijn rommel opruim.
• Ik mag mijn mobiel in de les gebruiken zolang ik het op een verantwoorde en respectvolle manier doe.

Planning

• Doelen
• Werktijd
• Theorie
• Werktijd
• Afsluiting

Doelen voor de periode

1. Ik kan de verschillen tussen volk, natie en staat beschrijven. 
2. Ik kan het verschil tussen een fysische barrière en een culturele barrière beschrijven. 
3. Ik kan de kenmerken van zwakke staten verklaren. 
4. Ik kan de gevolgen van het “zijn” van een zwakke staat beschrijven. 
5. Ik kan bij de verschillende organisaties (EU, VN, NAVO) beschrijven hoe Nederland daarin betrokken is en wat de organisaties voor Nederland doen. 

Praktische informatie opdracht

• ItsLearning --> M&M Cohort 2018 --> planner --> conflicten en samenwerkingen --> Hier is  alles wat je nodig hebt voor deze opdracht zoals;
• De lessen, planning, inleverpunt, opdracht, leerdoelenlijst, rubric
• Deadline --> 14 maart --> 17:00

Werktijd

• Wat:             Verder werken aan eindproduct
• Hoe:             Aan de hand van gemaakte planning/ afspraken. Vooral dingen die jullie samen moeten doen.
• Hulp:            René en  je groeps/ klasgenoten
• Tijd:               30 minuten.
• Uitkomst:   Geen vragen aan elkaar of aan René
• Gedrag:        Op een rustige manier overleggen

Inhoud theorie

• Interne en externe factoren
• Sterke en zwakke staten
• Bevolkingsgroei
• Vluchtelingen
• Ontwikkelingssamenwerking

Interne en externe factoren

• In = binnen 
• Intern --> bestuur, beleid, bevolkingsgroei

• ex = buiten
• extern --> ontwikkelingssamenwerking

Sterke en zwakke staten

• Sterke staten hebben een goed georganiseerd bestuur.
• Zwakke staten hebben een duidelijke tweedeling tussen arm en rijk

Bevolkingsgroei

• Zwakkere staten vaak groot --> geen kennis over gezinsplanning --> ziektes, honger --> hoog sterfte cijfer

Ontwikkelingssamenwerking

• Noodhulp --> hongersnoden, natuurrampen en oorlogen
• structurele hulp --> opleiden van dokters, aanleggen waterleidingen.

Vluchtelingen

• Asielzoekers--> oorlog, vrijheid van mening, vervolging
• Economische vluchtelingen --> ergens anders meer welvaart te vinden.

• Klimaat?

Werktijd

• Wat:             Verder werken aan eindproduct
• Hoe:             Aan de hand van gemaakte planning/ afspraken. Vooral dingen die jullie samen moeten doen.
• Hulp:            René en  je groeps/ klasgenoten
• Tijd:               Rest van de les.
• Uitkomst:   Geen vragen aan elkaar of aan René
• Gedrag:        Op een rustige manier overleggen