Webinar vives

Lespraktijk: onderwijs geven in tijden van COVID-19
1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
LessonUpMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Lespraktijk: onderwijs geven in tijden van COVID-19

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Docent aardrijkskunde & onderwijskundig ICT'er

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesgeven in coronatijd: hoe goed gaat dat eigenlijk?
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

"Zag vandaag leerlingen die fietsend naar huis les kregen op hun mobiel. Is daar ook een term voor? #hybrideles"
"Na twee dagen hybride lesgeven ben ik doodop. Wat kunnen die pubers een herrie maken zeg! Maar zo fijn om ze weer te zien zeg! #onderwijs #hybrideles"
"Hybride lesgeven is toch net zoiets als appen tijdens het rijden? Volgens mij kan dat gewoon niet tegelijk. Er gebeuren dan echt ongelukken. Sowieso is online lesgeven een hele andere discipline. #hybrideles"

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hybride lesgeven: hoe geef je leerlingen die thuis en op school zitten tegelijkertijd les? 
Bron afbeelding: IT-workz, 2021

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Half / half
Wel.
Niet.
Hoe combineren jullie klassikaal en afstandsonderwijs?

Slide 8 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inspiratie

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

En wat vinden de leerlingen?
"Maak de lessen leuk, voor een beeld zitten is praten en saai. Zo kunnen we onze concentratie niet houden. Maak bijvoorbeeld een lessonUp aan met veel vragen, zodat we blijven op letten."

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Contact krijgen én hebben

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Goed om te weten...
  • Ken je (digitale) beperkingen
  • Werk aan het opbouwen van een (nieuw) automatisme
  • Breng duidelijk structuur aan in je les
  • Ideale situatie: meerdere schermen

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Om over na te denken
  • Wat wil je van jouw leerlingen gedurende de les "horen en zien?"
  • Waarom wil je dat?
  • Wat doe je online en en wat fysiek (indien mogelijk)?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Docent
Leerling
Microsoft Teams
Les in LessonUp
Bij voorkeur extra scherm (kan je digiboard zijn)
Microsoft Teams
Scherm
Bij voorkeur tweede scherm (bijvoorbeeld Teams via telefoon)
De app van LessonUp of LessonUp.app
Wat is nodig?

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe hybride lesgeven?
  • Scherm 1: Les opstarten in LessonUp
  • Scherm 2: Leerlingen in Google Meet/Teams/Zoom en les van LessonUp delen met leerlingen die online zijn
  • Geen tweede scherm? Extra tabblad of split- screen 
  • Begin je les met een slide waarop JOUW "Hybride- les- regels" staan
  • Jij kunt nu in LessonUp les gaan geven
  • Vragen stellen kan via "Handje opsteken" in LessonUp zodat docent daarop kan reageren.
Docent

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve lessen maken
Interactieve lessen geven
Interactieve lessen delen
Toetsen
Grootste educatieve database
Rapportages
Differentiëren
Schoolportfolio
Formatief evalueren
Zelfstandig leren
Nederlands product
Online community
Interactieve video
Quizzes
Open vragen
Formatief toetsen
Samenwerken
Sleepvragen

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

En nu de praktijk

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

  • 60 minuten les
  • terugblik: 10 min
  • Lesprogramma  + leerdoelen: 10 min
  • Focus leerlingen die fysiek aanwezig zijn: 10 min
  • Focus leerlingen die digitaal aanwezig zijn: 10 min
  • Evaluatie/terugblik: 10 min
In dit voorbeeld

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voor de thuisblijvers:
  • Webcam aan + werk- en leerboek op tafel;
  • Aantekeningenschrift bij de hand;
  • Aanmelden www.Lessonup.app via code.

Voor leerlingen in de klas:
  • Werk- en leerboek op tafel;
  • Aantekeningenschrift bij de hand.


timer
2:00
Welkom
Voor thuisblijvers:
Graag een beetje geduld: het opstarten kan even duren.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voor de thuisblijvers: hoe goed ben ik te verstaan via de headset?
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Actief leren: leeractiviteiten

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat kun je beste doen in een hybride les?
A
Activeren van voorkennis van een leerling a.d.v. een quiz en instructie afwisselen met activerende werkvormen
B
Ervan uitgaan dat leerlingen die thuiszitten het onderwijs op dezelfde manier ervaren als de leerlingen die in de klas de les volgen

Slide 23 - Quizvraag

Als we spreken over Hybride lesgeven zijn er op dit moment eigenlijk twee belangrijke basisvormen te onderscheiden:
Het lesrooster centraal en daarop variëren
Het leerdoel centraal en werken met studieplanner

waarbij deze uitganspunten zijn te onderscheiden:

Je gebruikt de sterke kanten van zowel fysiek als online onderwijs. Denk dus goed na: wat kan ik het beste online vormgegeven en wat het beste fysiek? Bijvoorbeeld: de pedagogische relatie kun je beter fysiek opbouwen, terwijl instructies prima online gegeven kunnen worden. Als dat niet lukt, kun je ook goed online oefenen.

Leerlingen leren effectiever als je ze de inhoud actief laat verwerken. Laat de leerlingen met oefeningen actief de stof verwerken. Bijvoorbeeld door het opnemen van een podcast over de stof of door ze een mindmap te laten maken.
De paardensprong
Maak met de paardensprong uit het schaakspel een woord van zeven letters. Sleep daarna de letters naar de vakjes zodat het woord zichtbaar wordt. Tot slot leg je uit wat het woord betekent.
Het paard in het schaakspel beweegt 2 velden horizontaal met 1 veld verticaal of een beweging van 2 velden verticaal met 1 veld horizontaal. 

Er ontstaat bij een paardensprong altijd een L-vorm.
D
R
I
Y
B
E
H

Slide 24 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke tip ga jij in een hybride les toepassen? Kies er één.
KISS: kort en bondig houden van de instructie
Duidelijk aangeven wat er van leerlingen thuis wordt verwacht
Voldoende leeractiviteiten inbouwen in de les, waardoor het leren zichtbaar wordt

Slide 25 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Herhalingsvragen

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling

  • Welke hulpmiddelen heb je nodig om een hybride les vorm goed te kunnen geven?
  • Hoe zorg je dat de hybride les op het gebied van geluid te volgen is voor alle leerlingen?

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
- Opfrissen vorige les
- Uitleg & oefenen hybride lesgeven

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Woordweb: activeren voorkennis
Wat weet jij al van hybride lesgeven?

Slide 29 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het eind van deze webinar:

1. kun je een hybride les zelfstandig vormgeven

2. kun je je collega's meenemen in het geven van een (haalbare) hybride les

3. ken je de verschillen tussen een traditionele- en een hybride les

Doel (-en) van de webinar: kennen en kunnen

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Instructieslides
Hybride lesgeven: do's and dont's.

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Statief: ga je aantekeningen schrijven op het whiteboard? Handig om de webcam hierop te plaatsen en te richten op het whiteboard, zodat leerlingen dit thuis ook kunnen volgen.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Wijs een ''buddy'' aan. Iemand in de klas is verantwoordelijk om chat berichten in de gaten te houden of vragen die thuis worden gesteld aan de docent voor te leggen. Zo wordt de docent enigzins 'ontlast'.
Handig om het scherm te delen met leerlingen die thuis zitten, zodat zij precies zien wat er ook op het digibord in de les getoond wordt.
Handig om een headset te dragen en deze via de telefoon te verbinden, zodat de docent door het lokaal kan lopen en leerlingen thuis de les kunnen volgen. 
Kijkplaat met hotspots

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Jij gaat morgen een hybride les verzorgen. Hoe ga jij dat aanpakken? Maak gebruik van de tips die net zijn besproken.
Visueel ondersteund

Slide 33 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 34 - Video

Deze slide heeft geen instructies

02:52
Technisch: wat heb je nodig om een hybride les te kunnen geven?

Slide 35 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

  • Quizvraag
  • Open vraag
  • Sleepvraag (let op! Duidelijke instructie)
  • Interactieve video
Snelle korte antwoorden
Uitgebreidere antwoorden
Alternatieve/ creatieve manier om de leerstof te oefenen
Leerlingen bekijken een interactieve video en tijdens de video beantwoorden ze direct de vragen. Leren wordt direct zichtbaar. 
Verwerkingsopdrachten

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

  • Reflecteren op de les
Einde van de les

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 38 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Stel één vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 39 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Deze les geef ik mezelf voor inzet een
010

Slide 40 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


Hoe vond jij deze webinar gaan?
😒🙁😐🙂😃

Slide 41 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Vragen?

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



De eerste mensachtigen woonden in Afrika.
Waarom juist in dit deel van de wereld?

Slide 43 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is juist?
A
De Cro-magnonmens is een homo sapiens
B
De Neanderthaler is een homo sapiens

Slide 44 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies