2.KunstLeeft > Kunst komt tot leven

• Kunst algemeen
• Basisschool
• Groep 6-8

KUNST

LEEFT!

Les 2

Kunst komt tot leven

Vorige les

Wat hebben we vorige les gedaan en geleerd?

Wat gaan we twee komende lessen doen?

Blik met de leerlingen terug op de vorige les d.m.v. de volgende vragen:

Vraag: Wat hebben we de vorige les gedaan en geleerd?

Vraag: Wat gaan we twee komende lessen doen?

Als de leerlingen niet benoemen dat ze geleerd hebben wat AR is vraag hier dan gericht naar. Vul de leerlingen aan als ze punten vergeten zijn.

Les 1  >  Wat is AR? & Kunstwerk maken

Les 2  >  Kunst komt tot leven > Animatie

Les 3  >  Zeg het met geluid & Expositie

Lessenserie

Neem de leerling mee in de lessenserie en welke stappen ze gedaan hebben en nog moeten doorlopen. Geef aan dat we vandaag aan stap 2&3 van het stappenplan werken.

Stappenplan

1. Kunstwerk maken van vormen
2. Vormen laten bewegen d.m.v. Animatie
3.  Foto maken van kunstwerk
4.  Muziek kiezen bij animatie film
5. Filmpje en foto inladen in Artivive
6. Kunstwerken bekijken Artivive App

10 min  >   Introductie, wat is animatie

   5 min >   Kunstwerk onderzoeken

25 min  >   Opdracht 1 > Animatie maken 

10 min >    Opdracht 2 > Kunstwerk vastplakken + Foto

10 min  >   Opruimen & Bekijken 

Les 2

Neem de leerlingen mee in de planning

Wat heb je gezien?

Wat voor gevoel had je bij het kijken?

Wat voor beweging heb je gezien?

Wat voor rol speelt de muziek?

Kijkfragment: Bekijk de video van expermintal film maker Harry Everett Smith. 

Geef de leerlingen mee dat ze moeten letten op: kleur, beweging, vormen, geluid en het gevoel/emotie die ze ervaren.

Wat heb je gezien?

Wat voor gevoel had je bij het kijken?

Wat voor beweging heb je gezien?

Wat voor rol speelt de muziek?

Hoe beweegt jullie kunst?

Tobias & Myron

Isabella & Dina

Kyano & Aliya

Joshua & Gargi

Kies 1 kunstwerk die gemaakt is in les 1. Bespreek met de leerlingen hoe de vormen in dit werk zouden kunnen bewegen en waarom. 

Laat de leerlingen samen brainstormen en elkaar aanvullen. Er zijn geen foute antwoorden!

Laat je kunstwerk tot leven komen!
Animeer in een tweetal op het 

vierkante karton jullie kunstwerk.

OPDRACHT  1

Neem de leerling mee in de opdracht: Laat je kunstwerk tot leven komen!

Animeer in een tweetal op het 

vierkante karton jullie kunstwerk.

Wat is Stop Motion Animatie?

Onderzoek de kennis in de klas m.b.t. Stop Motion Animatie door het stellen van de volgende vraag: wat is Stop Motion Animatie?

Vul de leerlingen aan als ze geen kennis hebben, of punten missen.

Stop Motion?
Stop motion is de techniek waarbij je frame voor frame(foto voor foto) een filmpje maakt.

Een mooi voorbeeld hiervan zijn de klei-animatie filmpjes. Je zet een stukje klei op tafel, neemt een foto, verandert de klei, neemt nog een foto, verandert de klei etc. Op deze manier krijg je de suggestie van beweging als je de frames(foto's) op achter elkaar afspeelt.

Tips

• Animeer op 10 frames per seconden(FPS)
• Maak kleine stapjes
• Denk na over welk gevoel jullie willen overbrengen
• Denk na over hoe jullie vormen bewegen, niet alles!
• Onthou het nummer van jullie Ipad!
• Code van Ipad: 0000

Geef deze tips mee voor de leerlingen zelf aan de slag gaan!

Stappen

Stap 1

Start de Stop Motion 

app op Ipad. 

Stel vierkant formaat 

en 10 FPS in

Stap 2

 Animeer kunstwerk 

Minimaal 60 frames 

Stap 3

 Geef je Animatie 

een naam

Neem de stappen die de leerlingen gaan doorlopen door. Laat ze op het bord staan wanneer de leerlingen aan het werk zijn.

Stap 1

Start de Stop Motion app op Ipad.  
Stel vierkant formaat en 10 FPS in

Stap 2

Animeer kunstwerk, Minimaal 60 frames 

Stap 3

Geef je Animatie een naam

Uitlegvideo: Bekijk de uitlegvideo. hierin wordt uitgelegd hoe de leerlingen in de App Stop Motion Studio kunnen gaan animeren.

Benadruk dat het belangrijk is dat ze een vierkant beeldformaat moeten instellen in de App.

VRAGEN?

Kijk nog 1 keer kritisch naar je ontwerp; kunnen er vormen weg of grote kleurvlakken bij?

Beantwoord vragen om onduidelijkheden te voorkomen.

Geef de leerlingen het volgende tip nog  mee voor ze gaan animeren: Kijk nog 1x kritisch naar je ontwerp; kunnen er vormen weg of grote kleurvlakken bij?

Geef aan dat je 5 minuten voor het kunstwerk klaar moet zijn je een klok op het bord aanzet. En dat er dan nog een kleine tweede opdracht uitgelegd wordt. Aan de slag!

Zet deze timer aan 5 minuten voor er gestopt moet worden met de opdracht

Plak de geometrische vormen vast op het karton.

Maak met de camera op jullie ipad een foto 

van het kunstwerk, doe dit in de animatiestudio 

OPDRACHT  2

Neem de leerling mee in de opdracht: Plak de geometrische vormen vast op het karton.

Maak met de camera op jullie ipad een foto van het kunstwerk, doe dit in de animatiestudio.

Benadruk dat ze een vierkante foto moeten maken, dus dat ze dit moeten instellen voor ze een foto maken! 

TIP: Laat de leerlingen hun namen en Ipad nummer op de achterzijde van hun kunstwerk opschrijven.

Stappen

Stap 1

Leg kunstwerk in de studio. Open de Ipad camera zet op > vierkant

Stap 2

Zorg dat je kunstwerk helemaal in beeld is.

Zoom in als dit nodig is. 

Stap 3

Maak een foto!

Neem de stappen die de leerlingen gaan doorlopen door. Laat ze op het bord staan wanneer de leerlingen aan het werk zijn.

Stap 1

Leg kunstwerk in de studio. Open de Ipad camera zet op > vierkant

Stap 2

Zorg dat je kunstwerk helemaal in beeld is. Zoom in als dit nodig is. 

Stap 3

Maak een foto!

VRAGEN?

Beantwoord vragen om onduidelijkheden te voorkomen.