M4 1.2 2324 cluster2

Klascode voor de LessonUps:  thzrb
1 / 50
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

In deze les zitten 50 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 9 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Klascode voor de LessonUps:  thzrb

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen? 
  • Herhalen 1.1
  • Uitleg 1.2 Wonen en werken
  • Aan de slag > 1.2  Invul- open en gesloten vragen maken en nakijken.
  • Inlogcode LessonUps: wjrky

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

In 1848 zijn dit de belangrijke namen
A
Thorbecke - Willem II
B
Thorbecke - Willem I
C
Willem I en Willem II
D
In 1848 zijn er geen belangrijke namen

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat betekent censuskiesrecht?
A
Mannen mogen stemmen
B
Rijke mannen en vrouwen mogen stemmen
C
Als een man genoeg belasting betaald mag hij stemmen
D
Dat betekent helemaal niets!

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Vóór of na de grondwetswijziging van 1848:

De koning is onschendbaar.
A
Voor
B
Na

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de twee belangrijkste taken van de Tweede Kamer?
A
Wetten maken Regering controleren
B
Wetgeving maken Dagelijks bestuur van het land
C
Regering controleren Dagelijks bestuur van het land
D
Wetten uitvoeren Recht spreken

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Recht van amendement is.....
A
Recht om een wetsvoorstel te wijzigen
B
Recht om zelf een wetsvoorstel in te dienen.
C
Recht om vragen te stellen
D
Geen enkel recht

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Trias Politica betekent ...
A
alleenheerschappij
B
scheiding der machten
C
vrijheid
D
Montesquieu

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke rechten hebben zowel de Eerste als de Tweede Kamer?
A
recht van enquête recht van begroting
B
recht van initiatief recht van begroting
C
recht van amendement recht van enquête
D
recht van amendement recht van initiatief

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer je 18 bent mag je ook stemmen. Voor welke verkiezingen ontvang je GEEN stembiljet?
A
Eerste Kamer
B
Tweede Kamer
C
Provinciale Staten .
D
Gemeenteraad

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De oranje gekleurde politieke partijen in het plaatje zijn....
A
Oppositie partijen
B
Coalitie partijen

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Hoeveel leden heeft de Eerste Kamer?
A
75
B
100
C
150
D
225

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Een kamerlid komt met een wetsvoorstel. Van welk recht maakt dit kamerlid dan gebruik?
A
Recht van interpellatie
B
Recht van amendement
C
Recht van initiatief
D
Recht van budget

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De Luxemburgse kwestie ging over:
A
onschendbaarheid van de koning
B
het recht van initiatief
C
het recht van amendement
D
ministeriële verantwoordelijkheid

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen 1.2
  • Je kan vijf  veranderingen opnoemen en omschrijven in Nederland ten tijde van de industrialisatie.
  • Je kan de sociale kwestie beschrijven + vier sociale wetten opnoemen
  • Je kan van de liberalen de volgende zaken opnoemen: de leider, de partij, de aanhangers en het belangrijkste ideeën .
  • Je kan een beschrijving geven van het communisme en je kent de idealen die hierbij horen
  • Je kan van de politieke stroming de sociaal democraten de volgende zaken opnoemen: de leider, de partij, de aanhangers en het belangrijkste ideeën .. 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De industrialisatie van Nederland
  • Nederland industrialiseert laat, pas in de tweede helft van de 19e eeuw, dus na ca. 1850. Vooral bij (grote) steden komen fabrieken. 
  • In de fabrieken werden machines aangedreven door stoomkracht > sneller en meer productie.  
  • Urbanisatie > trek van platteland naar de stad
  • Door de industrialisatie veranderde Nederland in hoog tempo. 
Snelle verandering = revolutie  
.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De industrialisatie van Nederland
  • Vóór de industrialisatie werkten mensen vooral in de in de landbouw.
  • Ná de industrialisatie gingen steeds meer mensen in de fabrieken werken.
  • Arbeiders deden zwaar, vies en saai werk. Lange werkdagen (soms wel 14 uur) voor een laag loon.
  • Vrouwen en kinderen werkten ook in de fabriek omdat het gezinsinkomen anders  te laag was om te kunnen overleven  > kinderarbeid.
  • Als arbeider had men weinig tot geen rechten.... Voor jou tien anderen! 

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Woningen voor arbeiders
  • De woonomstandigheden van de arbeiders waren slecht.  Kwaliteit van de huizen was slecht. Regelmatig woonden mensen gebouwen die nooit als huis waren bedoeld  >Schuren, kelders, pakhuizen etc.  Deze woningen worden krotwoningen genoemd. 

  • De hygiëne en ventilatie in de huizen was zelden in orde.
  • En omdat de gezinnen groot waren, woonden ze met te veel mensen in een te kleine ruimte.  Dit zorgde voor gezondheidsproblemen en spanningen. 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



De sociale kwestie

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Video

Sociale Kwestie
Samengevat:
Wat is de sociale kwestie? 
  • Een kwestie is een "probleem"
  • Eind 19e eeuw waren de slechte woon- en werkomstandigheden van de arbeiders duidelijk zichtbaar > sociale kwestie
  • Vooral in de steden was het probleem goed zichtbaar.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slechte leefomstandigheden

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Let op: De weekinkomsten van een mannelijke arbeider
was ongeveer 900 cent (9 gulden)

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wie helpt de arbeiders? (1)
De meeste fabrikanten gaven niet veel om hun arbeiders.  
  • Arbeiders waren ongeschoold en vaak ongeletterd.
  • Staken: dit werkte alleen als iedereen ging staken, en dat was moeilijk vol te houden, zeker zonder loon. 

De eerste vakbonden werden opgericht om arbeiders te verenigen. 

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vakbonden

  • Ondanks particuliere pogingen, en maatregelen van kerken leken de levensomstandigheid  van de arbeidersklasse amper te verbeteren.
  • Meer werknemers dan banen > iedereen die klaagde werd ontslagen. 
  • Oplossing: vakbonden oprichten. Samen sta je sterk! 
  • Arbeiders betaalden contributie en daarvan werden eventuele stakers betaald...

Er ontstaat een grotere maatschappij-politieke beweging die het leven van de arbeiders wil verbeteren:  het socialisme

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wie helpt de arbeiders? (2)

  • Nederland kent drie grote politieke stromingen: socialisten (links), confessionelen (midden/rechts) en liberalen (rechts)

  • Deze politieke groepen hebben allemaal een andere oplossing voor de Sociale Kwestie, maar ook allemaal eigen belangen
De confessionelen behandelen we volgende les

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kapitalisme
  • ‘De rijken worden rijker, de armen worden armer’
  • Het kapitalisme is een systeem waar rijk en arm veel voorkomt. 
  • Alleen ‘de rijken’  mochten stemmen  (=censuskiesrecht)
  • Hierdoor bleven ‘de rijken’ aan de macht en was er weinig animo voor veranderingen

    Slide 34 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Liberalen
    Aanhang: Rijke burgers, eerste politici

    Leider:  Thorbecke

    Politieke partij: Liberale Unie.

    Ideeën: Overheid moet zich zo min mogelijk met het land bemoeien, alleen zorgen voor veiligheid. Zeker niet met de economie.
    Ideaal:  de 'Nachtwakersstaat' 

    Slide 35 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Socialisme en Karl Marx
    • Socialisten geloofden in de ideeën van Karl Marx
    • Een Duitse "denker" en schrijver
    • Na de klassenstrijd tussen  bezittende en niet-bezittende zouden alle bezittingen in handen komen van de arbeiders.
    • Communisten en socialisten willen een samenleving waarin het  bezit eerlijk verdeeld is. 
    "Proletariërs aller landen, verenigt U!"

    Slide 36 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Socialisme 
    het willen verbeteren van de levensomstandigheden van de arbeidersklassen.
    Communisten

    • Revolutie is de enige optie!
    • Vechten voor een communistische staat
    • Karl Marx

    1917 Russische Revolutie


    Sociaal democraten:

    • Via de regeren en wetten de leefomstandigheden van de arbeidersklassen verbeteren.

    • Strijden voor algemeen kiesrecht

    Slide 37 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Sociaal democraten


    Aanhang: (Fabrieks)arbeiders

    Leider: Pieter Jelles Troelstra

    Politieke Partij: SDAP 

    Ideeën: 1. Situatie arbeiders verbeteren door sociale wetten
    2. Algemeen kiesrecht

    Slide 38 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 39 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 40 - Video

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 41 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Vóór de Woningwet...
    ...na de Woningwet

    Slide 42 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 43 - Video

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 44 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 45 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 46 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Aan de slag
    Wat ga je doen?
    • 1.2 Invulsamenvatting, open-en gesloten vragen maken en nakijken

    Inlogcode LessonUp

    KEUZE: 
    • Samenvatting van de leerdoelen van H1.2 maken > zie reader voor leerdoelen/bouwstenen
    • Oefen op de eindexamensite > Thorbecke + politieke organisaties
    • Quizlet oefenen 
    • Kijken: In deze LessonUp een video van Andere Tijden 'Twente op Stoom' 
    timer
    15:00
    Klascode voor de LessonUps: thzrb
    klascode eindexamensite YCWLT

    Slide 47 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 48 - Video

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 49 - Video

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 50 - Link

    Deze slide heeft geen instructies