Les 3 Preventie in de dagelijkse zorg
Preventie in de dagelijkse zorg
Week 6 les 3
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Preventie in de dagelijkse zorg
Week 6 les 3
Deze slide heeft geen instructies
Lesdoelen
Je kunt uitleggen wat eigen regie is.
Je kunt uitleggen wat de rol van de zorgverlener is in het versterken van de eigen regie van de zorgvrager.
Je kunt uitleggen welke rol motiverende gespreksvoering heeft in het bevorderen van eigen regie.
Deze slide heeft geen instructies
Stelling
Eigen regie en eigen kracht betekenen hetzelfde
Gezondheid is het vermogen van een mens om met uitdagingen om te gaan en zo veel mogelijk de eigen regie te voeren. De mens kan prima omgaan met stresssituaties (lichamelijk of geestelijk) in zijn leven. Hij kan bijvoorbeeld goed omgaan met zijn beperking en hij gebruikt zijn eigen kracht en de hulp van mensen om hem heen. In de zorg kijken we dus méér naar veerkracht, naar wat je wél kunt en hoe je je goed voelt dan naar ziekte, zorg, behandeling en medicatie
Voor een zorgvrager is het belangrijk om zo veel mogelijk de eigen regie te behouden. Hij kan zelf richting geven aan zijn leven. Eigen regie betekent dat mensen zelf beslissingen nemen en zeggenschap hebben over de ondersteuning die nodig is bij ziekte.
Eigen regie
Eigen regie betekent dat je in staat bent om zelf beslissingen te nemen over je leven en over welke ondersteuning je nodig hebt (zelf beslissen).
Deze slide heeft geen instructies
Eigen kracht
Eigen kracht is het vertrouwen dat mensen hebben in hun eigen talenten, vaardigheden, kennis en sociale contacten (zelf kunnen).
Voorkomen van een ziekte: primaire preventie
Opsporen en behandelen van een ziekte: secundaire preventie
Beperken van de gevolgen van een ziekte: tertiaire preventie
Voorbeelden van eigen regie
Deze slide heeft geen instructies
Welke gespreksmethode is helpend om eigen regie te stimuleren?
Luisteren, Samenvatten, Doorvragen (LSD)
Motiverende gespreksvoering
Zelfmanagement stimuleren
OMA thuis laten
OMA
Oordelen
Meningen
Aannames
Wat is motiverende gespreksvoering
Deze slide heeft geen instructies
Motiverende gespreksvoering
Motiverende gespreksvoering is een manier van communiceren waarbij je iemand helpt om zélf motivatie te vinden om gedrag te veranderen.
Bij MGV vertel je niet wat iemand moet doen, maar ga je samen op zoek naar wat belangrijk is voor die persoon.
Belangrijk bij MGV:
Stel open vragen.
Luister aandachtig en toon begrip.
Geef complimenten en benadruk wat goed gaat.
Vat regelmatig samen.
Respecteer de eigen keuze en regie van de zorgvrager.
Het doel: de zorgvrager denkt zelf na over verandering en voelt zich gemotiveerd om stappen te zetten.
Deze slide heeft geen instructies
Fase 1 van het gesprek:
Je probeert erachter te komen hoe de cliënt denkt over de verandering
Vaak willen mensen aan de ene kant wel veranderen maar aan de andere kant niet. Dit noem je Ambivalentie
Tips hierbij:
Het hardop uitspreken van je wensen en behoeften maakt het makkelijker om te veranderen
Hoe vaker je zegt dat je iets wilt veranderen, hoe groter je intrinsieke motivatie is om het daadwerkelijk te doen
Tijdens motiverende gespreksvoering leg je vooral de nadruk om de uitspraken die pleiten vóór de verandering. Dat is verandertaal.
Deze slide heeft geen instructies
Voorbeeldvragen in fase 1:
Wat wil je bereiken?'
'Hoe ziet dat eruit?'
'Wat is daarbij voor jou belangrijk?'
'Wat levert het je op?'
Deze slide heeft geen instructies
Fase 2 van het gesprek:
In deze fase richt je je op de betrokkenheid van de cliënt bij de gedragsverandering en het plan om deze te bereiken
Je stelt vragen over hoe hij zijn doel wil bereiken en laat merken dat je hem graag wilt helpen
Je stelt vooral vragen: 'Hoe ga je ervoor zorgen dat het lukt?' en 'Wat heb je van mij nodig?'
Deze slide heeft geen instructies
Fase 2 voorbeeldvragen:
'Welke stappen moeten er gezet worden?'
'Waar ben je goed in en hoe kun je dat gebruiken?'
'Wanneer heb je eerder met een lastige situatie te maken gehad en hoe heb je dat toen aangepakt?'
'Wat zou je nu kunnen doen?'
Deze slide heeft geen instructies
Reflectie-opdracht
Voorkomen van een ziekte: primaire preventie
Opsporen en behandelen van een ziekte: secundaire preventie
Beperken van de gevolgen van een ziekte: tertiaire preventie
Motiverende gespreksvoering
U moet echt afvallen: is dit motiverend denk je?
Hoe zou je dit kunnen ombuigen naar MGV?
Voorkomen van een ziekte: primaire preventie
Opsporen en behandelen van een ziekte: secundaire preventie
Beperken van de gevolgen van een ziekte: tertiaire preventie
Motiverende gespreksvoering
Werk in tweetallen.
Lees de 10 uitspraken uit het Word document
Bespreek per uitspraak:
Waarom past deze uitspraak niet bij motiverende gespreksvoering?
Herschrijf de uitspraak zodat deze wel past bij motiverende gespreksvoering.
Bedenk welke MGV-techniek je gebruikt (bijvoorbeeld een open vraag, reflectie, bevestiging of het stimuleren van eigen regie).
Deze slide heeft geen instructies
Klassikale terugkoppeling
Kies per tweetal één uitspraak en bespreek klassikaal:
Waarom was de oorspronkelijke uitspraak niet motiverend?
Welke MVG-techniek hebben jullie toegepast?
Welke versie nodigt de zorgvrager het meest uit om zelf na te denken?
Deze slide heeft geen instructies
Lesdoelen behaald?
Deze slide heeft geen instructies
