Twatalige ûntwikkeling OA

• 2talige ontw. OA
• Beroepsopleiding

Tweetalige ontwikkeling 

Jeannette Numan

 SFBO

kennissintrum meartaligens jonge bern

Doel:

*Bewust worden van de meerwaarde van de meertalige ontwikkeling

*Bewust worden van jouw rol hierin

Kleur bekennen

en de taal fan dyn hert

Welke talen kom je tegen

• op school
• op je stage
• in je thuissituatie
  

wat is een voordeel als je meertalig bent

Voordelen als je meertalig bent

• Het versterkt de taalgevoeligheid
• Sociaal-emotioneel en maatschappelijk
  
• Het stimuleert het werkgeheugen
• Minder snel last van dementie

Op welke leeftijd kun je het beste beginnen met het aanleren van een tweede taal

1. 0-3 jaar
2. 4-7 jaar
3. 10 jaar
4. 15 jaar

Hoe leert een kind de Friese taal op school

Hoe leert een kind Fries op school

• Minderheidstaal meer aanbieden 
• Bewust en consequent taalgebruik
• Taalafspraken (1 persoon - 1 taal)

Wat valt jou op bij jonge kinderen die twee of meer talen spreken

Wat zie je hiervan in de klas/ wat valt op

          Verschil één- en tweetalige 

ontwikkeling bij het jonge kind

• Een Friese/anderstalige peuter begrijpt de Nederlandse taal eerder, dan dat hij/zij het spreekt
• Friestalige peuter gebruikt de NL- taal rond 3,5 jaar actief
• In groep 3 zijn de citoscores gelijk, mits beide talen         gestimuleerd worden

 

Taal-afspraken

• Welke talen worden gesproken op jou stageplek
• Wat merk je hiervan 
• Zijn hier afspraken over gemaakt

Friestalige kinderen

• Deze kinderen krijgen de Friese taal als moedertaal
• Zonder extra stimulans zullen deze kinderen ook de Nederlandse taal leren
• Rond de leeftijd van 3,5 jaar zal de Nederlandse taal actief gebruikt worden
• Het Fries is een minderheidstaal, daarom is het belangrijk om de Friese taal te blijven aanbieden en te stimuleren

Op welke manier kun je aandacht geven aan de moedertaal van anderstaligen

Aandacht voor de moedertaal is belangrijk

In welke situatie zullen kinderen die tweetalig opgroeien de meeste kans hebben om de talen goed te leren

1. Wanneer volwassenen twee talen door elkaar spreken .
2. Wanneer kinderen weten wie wanneer welke taal gebruikt. Consequent taalgebruik

2-talige kinderen hebben vaak een taalachterstand

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Moet je taalfouten bij jonge kinderen corrigeren?

1. Ja, meteen zeggen dat het fout is
2. Nee, dat komt later wel
3. Ja, door (positief)te herhalen in de juiste zinsopbouw
4. Vooral niet op reageren

Het is goed voor de ontwikkeling dat anderstalige kinderen thuis Fries of Nederlands praten

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Taal activiteiten

Met wat voor activiteiten kun je op school  het gebruik van de Friese taal stimuleren

www.omropfryslan.nl

*Lees veel voor uit (prenten)boeken

* Zing!

*Gebruik het Fries in verschillende situatie's

* Ga er op uit, wijs aan en benoem

*Speel samen met het kind en benoem wat je doet

De digitale muzykmetoade mei Nederlânske en Fryske ferskes

        Sjoch www.123zing.nl

Freegje in proefabonniment oan mei dyn studint-mailadres by [e-mail]

Wat is de rol van SFBO op de locatie

• advies taalafspraken/temahoeken
• meedenken
• materiaal

Wat/ Waarmee/ Hoe

Welke informatie kun binnenkort toepassen in je werk?

Doel bereikt?

• Bewust geworden van de meerwaarde van de meertaligheid
•  Bewust geworden van jouw eigen rol hierin

Succes!

Einde presentatie

voor meer informatie:

www.sfbo.nl