1.2 Inzoomen op Sydney

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom!

Aan de slag:

Wat?	Nakijken §1.1
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen) Paragraaf 1.1 -> opdrachten Open een opdracht en klik op: Beoordeel je antwoord: Goed - Bijna goed - fout
Tijd:	. ... . .

Opdrachten nakijken

1.2 Inzoomrn op Teheran

Lesdoel

Aan het einde van de les kan je:

• 
  

Inzoomen op Sydney

• Bij aardrijkskunde is de schaal heel belangrijk. We kunnen twee dingen doen:
  
  
• Inzoomen: Het verkleinen van een gebied.   Van een groter gebied naar een kleiner gebied (Australië-> Sydney)
• Uitzoomen: Het vergroten van een gebied. Van een kleiner gebied naar een groter gebied (Sydney-> Australië)                   

Veranderen van schaalniveau

In- en uitzoomen doen we met behulp van schaalniveaus. Er zijn er vijf.

1. Lokale schaal = plaats
2. Regionale schaal = streek/provincie
3. Nationale schaal = land
4. Continentale schaal = landen/werelddeel
5. Mondiale schaal = wereld

Let op: de schaal van een kaart en schaalniveaus zijn 2 verschillende dingen!

Bedenk voor iedere schaal een voorbeeld. Begin bij je woonplaats.

thiememeulenhoff.maps.arcgis.com

Schaalniveaus: voorbeeld

Bevolkingsdichtheid in

• Sydney (lokale schaal): 
  Verschillen tussen de wijken downtown en suburbs 

• Australië (nationale schaal)
  Verschillen binnen Sydney niet meer zichtbaar ->  ongelijke bevolkingsspreiding in Australië

Inzoomen

Iemand die een kaart maakt: cartograaf

De cartograaf heeft in figuur 9 veel dingen weggelaten die je in figuur 7 wel ziet  = generaliseren.

Je hebt vier dingen nodig om te kaartlezen: de schaal, de noordpijl, de titel en de ........

Wat voor soort kaart zie je hier?

1. Thematische kaart
2. Overzichtskaart

Wat is het enige onderdeel (om kaart te kunnen lezen) die op deze kaart staat?

1. Legenda
2. Schaal
3. Titel
4. Noordpijl

De schaal is 1:50.000.
Hoeveel km is 1 cm?

1. 5 km
2. 0,5 km
3. 0,05 km
4. 50 km

De schaal is 1:50.000.
Hoeveel km is 4 cm?

1. 2 km
2. 20 km
3. 200 km

De bevolkingsdichtheid bereken je door: ............. ................ te delen door de oppervlakte.

Lokaal

Nationaal

Regionaal

Mondiaal

Continentaal

Wereld

Provincie / regio

Werelddeel

Plaats

Land

Lokaal

Nationaal

Regionaal

Mondiaal

Continentaal

Utrecht

Nederland

Europa

Amersfoort

Wereld

Wat is het schaalniveau van deze kaart?

1. Lokaal
2. Mondiaal
3. Continentaal
4. Regionaal

Wat is het schaalniveau van deze kaart?

1. Lokaal
2. Nationaal
3. Continentaal
4. Regionaal

Wat is het schaalniveau van deze kaart?

1. Lokaal
2. Nationaal
3. Continentaal
4. Regionaal

Op welk schaalniveau is deze kaart over Iran?

1. Lokale schaal
2. Regionale schaal
3. Nationale schaal
4. Mondiale schaal

Aan de slag:

Wat?	§1.2 Opdrachten: 1 t/m 4
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Opdrachten 5 t/m 7
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom!

Bij het inzoomen en uitzoomen van een kaart gaat het over:

1. de schaal
2. het schaalniveau

Op iedere kaart staat

1. de schaal
2. het schaalniveau

Lokaal

Nationaal

Regionaal

Mondiaal

Continentaal

Utrecht

Nederland

Europa

Amersfoort

Wereld

Provincie / regio

Werelddeel

Plaats

Land

Wat is het schaalniveau van deze kaart?

1. Lokaal
2. Mondiaal
3. Continentaal
4. Regionaal

Wat is het schaalniveau van deze kaart?

1. Lokaal
2. Nationaal
3. Continentaal
4. Regionaal

Op welk schaalniveau is deze kaart over Iran?

1. Lokale schaal
2. Regionale schaal
3. Nationale schaal
4. Mondiale schaal

Wanneer je van lokaal schaalniveau naar regionaal schaalniveau gaat ben je aan het ..........

1. Uitzoomen
2. Inzoomen

Hoe noem je iemand die een kaart maakt? Een ..........

De schaal is 1:50.000.
Hoeveel km is 1 cm?

1. 5 km
2. 0,5 km
3. 0,05 km
4. 50 km

De schaal is 1:50.000.
Hoeveel km is 4 cm?

1. 2 km
2. 20 km
3. 200 km

Lesdoelen

Aan het einde van de les :

• Kan je verklaren waarom er verschillen zijn in noord en zuid Teheran.
  
• Wat het verschil is in inzoomen en uitzoomen.
  
• De vijf verschillende schaalniveaus herkennen en toepassen.

Sydney

• 5 miljoen inwoners
• Downtown: hoge gebouwen, kantoren, hotels
• Suburbs: uitgestrekte woonwijken, laagbouw, vrijstaand, dure huizen

Twee soorten landschappen

Natuurlandschap: een landschap nog niet ingericht door de mens, met natuurlijke elementen (bossen/bergen)

Ingericht landschap: door de mens ingericht met inrichtingselementen (huizen/wegen/spoorlijnen)

Aan de slag:

Wat?	§1.2 Opdrachten: 5 t/m 9 5c en 6a niet
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

Aan de slag:

Wat?	Nakijken §1.2 Opdrachten ...............
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen) Paragraaf 1.2 -> opdrachten Open een opdracht en klik op: Beoordeel je antwoord: Goed - Bijna goed - fout
Tijd:	. ... . .

Opdrachten nakijken

Vraag 5b: 7,5 cm = 1.162,5 m

Begrippenlijst

• Plattegrond
• Inzoomen
• Uitzoomen
• Schaal
• Schaalniveaus
• Lokale schaal
• Regionale schaal
• Nationale schaal
• Continentale schaal
• Mondiale schaal 
• Cartograaf
• Generaliseren