Les 4 - 5.4: Leven in oorlogstijd

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

5.4 Leven in oorlogstijd

Van oorlog naar oorlog

Tijd van wereldoorlogen: 1900-1950

Wat gaan we doen? 

1. Kort opdrachtje via Lessonup

2. Leerdoelen opschrijven

3. Uitleg + filmpjes

4. Quiz

5. Maken leerdoelen
6. Tijd over? Toetsvoorbereiding

	jaar	gebeurtenis
Engeland
Duitsland
Sovjet-Unie

Welk jaar begon de oorlog in deze landen en met welke gebeurtenis. 

1939

1940

1941

operatie Barbarossa

aanval op Polen

Battle of Britain

Zoek op het internet naar een Duitse propaganda foto die kinderen liet geloven dat de oorlog noodzakelijk was.

D) Noem twee redenen waarom de
strijd tussen Duitsland en de
Soviet Unie zoveel vreselijker en 
dodelijk was dan die aan het 
      westfront.

E) Welke slag in Rusland vormde
een keerpunt in de oorlog?

F) Wat waren de namen van de 
drie grote leiders van de
geallieerden?

LEERDOELEN

A) Wat betekent dictatuur en propaganda (twee begrippen) en waarom maakte dat protest tegen Hitler in Duitsland moeilijk?

B) Wat was de Battle of Britain ook alweer en wie won deze?

C) Waarom werden er in WO2 zoveel burgers
gebombardeerd?

Leg uit hoe de vragen beantwoord moeten worden.
'Een stadstaat is ....'
'De Grieken stichtten koloniën omdat...'

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Duitsland

• De Duisters leefden tijdens de Tweede Wereldoorlog in een dictatuur.
• Iedereen die twijfelde aan Hitler en zijn plannen werd opgepakt. 
• Gevangenschap of nog erger...
• Geen persvrijheid, wel veel propaganda (reclame maken voor bepaalde denkbeelden)
• Mensen laten denken dat Duitsland de oorlog aan het winnen is! Maar was dat wel zo?

Tijdens de oorlog hadden Hitler en zijn ''architect'' Albert Speer grootste plannen voor een vernieuwing van de hoofdstad Berlijn.

Een voorbeeld hiervan is op de achtergrond te zien, In het midden zie je de Volkshalle. Dit alles moest de grootsheid van Duitsland uitstralen. De nieuwe hoofdstad zou Welthauptstadt Germania (wereldhoofdstad Germania) gaan heten.

Groot-Brittannië

• Duitsers dwingen G-B zich over te geven met bombardementen
• Battle of Britain
• Groot-Brittannië wint dankzij de RAF & Radar!
  
  
• Het betekent niet dat de Britten van Duitse bombardementen af zijn (V1 & V2)
  
• Schuilkelders en vluchten naar het platteland.

Operatie Seelowe

Duitsland had Oost-Europa veroverd; en begon nu de bevolking daar te deporteren/uit te roeien.
Joden werden naar de kampen gestuurd en vergast. 
De 'gewone' bevolking werd verhongerd of afgeschoten. Het was een genocide: volkenmoord.

Volgens de nazi-ideeën waren de Oost-Europeanen minderwaardige mensen; en was het in het bestwil van het Duitse volk; en dus geen misdaad...

De zwaarste strijd met de meeste slachtoffers in WOII was die tussen Rusland en Duitsland.  De Russen wisten langzamerhand het tij te keren en langzamerhand de Duitsers te verdrijven.
* De Russen waren slechter voorbereid en hadden minder wapens. Ze hadden wél heel veel manschappen.
* De Russen hadden een enorme oorlogsindustrie en slaagden erin enorm veel tanks en materiaal te maken waardoor ze de Duitsers simpelweg overrompelden.

Het keerpunt was de slag van Stalingrad (einde 1943). Na een jaar vechten leed Duitsland een zware nederlaag. Bijna 2 milj slachtoffers.

Volgens de Nazi's waren de Oost-Europeanen untermenschen en Joden waren ongedierte. Het was niet erg hun uit te roeien.

Volgens de communisten waren de Duitsers vijanden van de ideologie; en door hen zou het paradijs nooit aanbreken.

De haat van beide kanten was immens; en ze waren erop uit elkaar te vernietigen.

De strijd in het oosten werd de grootste oorlog die de mensheid ooit heeft gevoerd.

Welk land werd Duitsland's meest geduchte tegenstander?

1. Verenigde Staten
2. Soviet-Unie (Rusland)
3. Groot Brittannië
4. Frankrijk

Hoe heette de Minister President van Engeland tijdens WO2?

1. Churchill
2. Roosevelt
3. Chamberlain
4. Blair

Hoe noemen we de regeringsvorm die de nazi's toepasten op veroverd land?

1. Monarchie
2. Democratie
3. Dictatuur
4. Oligarchie

Welke slag keerde het tij van de geallieerden tégen Duitsland?

1. Slag van Stalingrad
2. Slag van Volgograd
3. Slag van Berlijn
4. Bombardement van Pearl Harbor

Waarom vernietigde Nazi-Duitsland Oost-Europese en Joodse groepen in Oost-Europa?

1. Ze vonden dat zij teveel rijkdom hadden; wat oneerlijk was
2. Ze moesten wel; deze landen waren erg agressief
3. De vraag klopt niet: ze vernietigden West-Europese groepen
4. Ze vonden dat zij een minderwaardig ras waren

Hoe heette de partij van Hitler?

1. Nationaal Socialistische Bond
2. Nationaal Socialistische Arbeiders Partij
3. Nationaal Socialistische Duitse Arbeiders Partij
4. Communistische Partij Duitsland

Wat hoort níet bij de rassenleer?

1. Huwelijkswetten
2. Holocaust
3. Jodenhaat
4. Bezitsverdeling

Wie leidde de Soviet-Unie tijdens WOII?

1. Stalin
2. Lenin
3. Tolstoy
4. Mao Zedong

Welk land werd als eerste binnengevallen en wanneer?

1. Polen, 1939
2. Polen, 1940
3. Nederland, 1939
4. Nederland, 1940

Wat hield lebensraum in?

1. Terrein in Oost-Europa veroveren voor het Duitse volk (oa landbouw)
3. Het scheiden van groepen mensen op basis van ras
4. Het scheiden van groepen mensen op basis van economische klasse

Welk land van de geallieerden had vrede met Duitsland toen de oorlog begon?

1. Frankrijk
2. Groot-Brittanië
3. Soviet-Unie (=Rusland)
4. België

Wanneer was de Battle of Brittain en hoe werd deze uitgevochten?

1. 1941: In de lucht
2. 1940: Op zee
3. 1941: Op zee en in de lucht
4. 1940: In de lucht

Wanneer viel Duitsland de Soviet-Unie binnen?

1. 1939
2. 1940
3. 1941
4. 1942

De Battle of Britain: waarom mislukte deze?

1. De R.A.F had veel meer vliegtuigen
2. De Duitse piloten schoten vaak mis
3. De Engelse bevolking wilde niet opgeven en vertrouwde op de overwinning
4. De R.A.F had goede piloten, de bevolking steunde de regering

Hoe lang duurde de
Tweede Wereldoorlog?

1. 1914 - 1918
2. 1939 - 1945
3. 1900 - 1950
4. 1940 - 1945

Wat betekent
'Collaboreren'?

1. Verzet tegen de bezetter van een land
2. Samenwerken met de bezetter van een land

Maak de leerdoelen