presentatie

wat is het
VOLUIT
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
OF
aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit
symptomen
- hyperactiviteit
- onoplettendheid
- impulsief gedrag
- concentratiestoornissen
oorzaken
- ontwikkelingsstoornis
- erfelijke aanleg
-
ADHD
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
InformatievaardighedenBasisschoolGroep 4

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

wat is het
VOLUIT
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
OF
aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit
symptomen
- hyperactiviteit
- onoplettendheid
- impulsief gedrag
- concentratiestoornissen
oorzaken
- ontwikkelingsstoornis
- erfelijke aanleg
-
ADHD

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Sterke punten van ADHD/ADD

  • Heel enthousiast
  • Ondernemend
  • In voor iets nieuws
  • Gevoel voor humor
  • Oplossingsgericht
  • Energiek
  • Hyperfocus

Slide 3 - Tekstslide

Do’s bij ADHD in de klas
  • Geef korte en duidelijke opdrachten;
  • Blijf regels en afspraken herhalen; 
  • Zorg voor uitdagende lesstof; 
  • Gebruik afwisselende werkvormen om de aandacht te vergroten; 
  • Complimenteer vaak;  ga uit van het positieve, sterke kanten van leerling
  • Benoem het gewenste gedrag en bied alternatieven bij ongewenst gedrag;
  • Verbaliseer niet te veel;
 

Slide 4 - Tekstslide

Don'ts 
  • De leerling zonder enige begeleiding laten samenwerken;
  • Het ongewenste gedrag bestraffen zonder alternatieven aan te bieden;
  • Een plek bij het raam of de deur geven.

Slide 5 - Tekstslide

Hechting 


'Hechting is een proces van interactie tussen een kind en een of meer van zijn opvoeders dat leidt tot een duurzame affectieve relatie'
  

Slide 6 - Tekstslide

Hoe vaak komt het voor?
  • 25 tot 30% van de Nederlandse bevolking heeft in meer of mindere mate hechtingsproblemen
  • Slechts 1% heeft een hechtingsstoornis

Slide 7 - Tekstslide

Welke kinderen lopen risico?
  • Adoptie kinderen/ pleegkinderen
  • Ongewenste kinderen
  • Verwaarloosde, mishandelde kinderen
  • Kinderen uit gebroken gezinnen
  • Kinderen van ouders die zelf niet goed gehecht zijn
  • Kinderen van ouders met psychische problemen



Slide 8 - Tekstslide

Veilige hechting
  • Een kind/jongere die veilig gehecht is heeft tijdens de kinderjaren ervaren dat tenminste één van zijn verzorgers er onvoorwaardelijk voor hem/haar is. 

  • Een goede gehechtheid tussen ouders en kinderen vormt de basis voor een kind om te groeien in zijn ontwikkeling.

Slide 9 - Tekstslide

Voorwaarden voor veilige hechting
  1. Sensitief reageren: ouder staat open voor signalen van het kind, begrijpt de signalen en reageert snel en adequaat. 
  2. Continuïteit: er is continuïteit in de aanwezigheid van de gehechtheidspersoon nodig. 
  3. Mentaliseren: ouder verplaatst zich in het perspectief van het kind en verwoordt dat ook. 

Slide 10 - Tekstslide

Veiligheid creëer je door onder andere...
  • Vertrouwen opbouwen
  • Grenzen stellen
  • Ben jezelf, doe niet "nep"
  • Voorspelbaarheid
  • Structuur
  • Voorbeeldfunctie
  • Sensitief en responsief reageren
  • Inspelen op behoeften van het kind/jongere

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Risicofactoren kind
- Het kind is lichamelijk niet helemaal in orde, het mist bijvoorbeeld een vinger.
- Het kind is ongewenst.
- Het kind is te vroeg geboren.
- Het kind heeft een verstandelijke (geestelijke) of lichamelijke handicap.
- Het kind heeft een moeilijk temperament, hij is bijvoorbeeld snel boos of huilerig.

Slide 13 - Tekstslide

Begeleiding van kinderen/jongeren met hechtingsstoornis
Het bieden van veiligheid staat centraal.

Kinderen/jongeren missen hun vertrouwen in zichzelf en de wereld.

Slide 14 - Tekstslide

Waar kun je aan denken?
  • Vertrouwen opbouwen
  • Grenzen stellen
  • Ben jezelf, doe niet "nep"
  • Voorspelbaarheid
  • Structuur
  • Voorbeeldfunctie
  • Sensitief en responsief reageren
  • Inspelen op behoeften van het kind/jongere

Slide 15 - Tekstslide

Vragen ?

Slide 16 - Tekstslide