2023-09-26 Ontwikkelingsgericht werken hh KB en Cognitieve functies

1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
Ontwikkelingsgericht werkenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontwikkelingsgericht werken

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het kinderbrein en ontwikkelingsgericht werken
Wat weten we nog? 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke ontwikkelingsgebieden ken jij?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De sensorische ontwikkeling is een onderdeel van de motorische ontwikkeling
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bedenk een sensorische activiteit
voor peuters

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het kinderbrein?

Slide 7 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Het kinderbrein
Het kinderbrein doorloopt verschillende ontwikkelingsfasen en is bij de geboorte nog niet volledig ontwikkeld.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je over het
reptielenbrein?

Slide 9 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Het reptielenbrein
Het reptielenbrein is verantwoordelijk voor basisfuncties zoals ademhaling en hartslag.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je over het zoogdierenbrein?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Het zoogdierenbrein
Het zoogdierenbrein regelt emoties en sociale verbindingen.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je over
het mensenbrein?

Slide 13 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Het mensenbrein
Het mensenbrein, ook wel de neocortex genoemd, is verantwoordelijk voor complex denken en hogere cognitieve functies.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De drie breindelen
Belangrijk!
Informatie gaat via de krokodil, naar de olifant en komt uiteindelijk naar het gedeelte van de uil.

  • Kind angstig? Zorgen voor veiligheid!
  • Kind verdrietig of boos? Troost het kind, huilen mag!
  • kind aan het onderzoeken? zorg voor nieuwe uitdagingen!

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kinderbrein
  • De hersenen zijn bij geboorte nog niet af
  • Bij geboorte: 100 miljard hersencellen, 2500 hersenverbindingen per hersencel
  • Het kinderbrein ontwikkelt zich snel: per minuut worden 250.000 nieuwe verbindingen aangelegd
  • In de eerste twee jaar vergroten de hersenen vier keer
  • Op zes jarige leeftijd bijna net zo groot als volwassenen
  • Veiligheid is een belangrijke voorwaarde! 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Veiligheid staat voorop
‘Als een kind zich niet veilig voelt, gaat het niet ontdekken en spelen. En als een kind dat niet durft, ontwikkelt hij zich minder snel.'

  • Voorspelbaarheid
  • Ingaan op emoties
  • Kalmte bewaren
  • Contact maken
  • Verkeerde verbindingen

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verbindingen maken
Als je iets leert, doet, dan maken je hersenen verbindingen.
De verbindingen worden steviger door herhaling en oefenen. 
Verbindingen, die niet gebruikt worden, worden 'gesnoeid'.


Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke breinweetjes
weet je?

Slide 19 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Vragen over het kinderbrein
Stel vragen aan de studenten om hun begrip van het kinderbrein te testen.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van het begrijpen van de ontwikkeling van het kinderbrein.

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Noem een voorbeeld van de zone van de naastenontwikkeling

Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 29 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 30 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 31 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.