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LUP18: ¿Qué comiste ayer? (2p) revisada

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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

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Analiza
Describe
Demuestra
Discute
Esboza (outline)
Evalúa
Examina
Explica


Busca
Identifica
Interpreta
Organiza
Justifica
Presenta
Resume
Sintetiza
Usa


Algunos términos de instrucción

Slide 2 - Tekstslide

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Slide 3 - Tekstslide

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¡Hola estudiantes de MYP3!


  • ¿Tenemos todo lo que necesitamos para la clase?
  • ¿Qué día es hoy? Hoy es...
  • ¿Qué hora es?



Escribe la fecha y la hora en tu  cuaderno

Slide 4 - Tekstslide

Cada profe especifica su seating plan 
OBJETIVOS DEL DÍA

  • Aprender el horario de las comidas en España.
  • Recordar los platos típicos de España.
  • Identificar el vocabulario aprendido en actividades de  audio. 
  • Usar los verbos regulares -er / -ir en Indefinido. 
  • Describir tu cena ideal. 
  • Explicar cómo preparar una tortilla de patatas.

Slide 5 - Tekstslide

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¡Empezamos!
En el próximo slide vas a ver un vídeo sobre las comidas en España.



 
Tienes preguntas que debes responder. 

Slide 6 - Tekstslide

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5

Slide 7 - Video

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00:28
¿A qué hora desayunaste ayer?

Slide 8 - Open vraag

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00:42
¿Qué desayunaste ayer?

Slide 9 - Open vraag

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01:11
¿Comiste un bocadillo ayer?

Slide 10 - Open vraag

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01:55
¿Qué comiste ayer de postre?

Slide 11 - Open vraag

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02:26
¿A qué hora cenaste ayer y qué comiste?

Slide 12 - Open vraag

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Elige la conjugación correcta del verbo BEBER en el presente.
A
bebo, bebes, bebe, bebemos, bebéis, beben
B
beba, bebas, beba, bebamos, bebáis, beban
C
bebí, bebiste, bebió, bebimos, bebisteis, bebieron.

Slide 13 - Quizvraag

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Elige la oración incorrecta
A
Ayer desayune chocolate con churros.
B
Ayer desayuné chocolate con churros.
C
Ayer desayunaste chocolate con churros
D
Ayer desayunamos chocolate con churros.

Slide 14 - Quizvraag

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Elige la oración incorrecta
A
Anoche Juan y María fueron a un restaurante chino.
B
Ayer Juan fue a un restaurante japonés.
C
Anteayer Juan y yo fuimos a un restaurante chino.
D
Ayer Juan fui a un restaurante japonés.

Slide 15 - Quizvraag

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Elige la oración incorrecta
A
El fin de semana pasado mi compañero comió una paella riquísima.
B
El fin de semana pasado mi compañero y su familia comieron una paella riquísima.
C
El fin de semana pasado el padre de mi compañero preparó una paella riquísima.
D
El fin de semana pasado mi compañero come una paella riquísima.

Slide 16 - Quizvraag

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¿Cómo se dice en español?
Yesterday we had hot chocolate with churros for breakfast.
A
Ayer desayuné chocolate con churros.
B
Ayer desayunamos chocolate con churros.
C
Ayer merendamos chocolate con churros.
D
Ayer cenamos chocolate con churros.

Slide 17 - Quizvraag

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¡A practicar!
Responde en tu cuaderno con oraciones completas en pretérito indefinido
 ¿Probaste en tus vacaciones alguno de estos platos? 



¿Conoces todas las comidas?
¿Qué números corresponden a bebidas?
Solución
El 1 y el 11

Slide 18 - Tekstslide

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¡A practicar!
Responde en tu cuaderno con oraciones completas en pretérito indefinido.
  • ¿Fuiste a España en tus  vacaciones? 
  • ¿Cuál fue tu comida favorita durante las vacaciones? 

Slide 19 - Tekstslide

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Tu Menú favorito
Con la información de la imagen y del LUP, crea un menú de:
1) Primer plato
2) Segundo plato
3) Postre

Compara tu menú con el de tu compañero.  

Slide 20 - Tekstslide

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Comprensión auditiva
Escucha el video con atención de la pagina web y responde a las preguntas.


Slide 21 - Tekstslide

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Slide 22 - Tekstslide

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Analiza
Describe
Demuestra
Discute
Esboza (outline)
Evalúa
Examina
Explica


Busca
Identifica
Interpreta
Organiza
Justifica
Presenta
Resume
Sintetiza
Usa


Algunos términos de instrucción

Slide 23 - Tekstslide

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Lee el texto y fíjate en los vebos en verde.
Lee el texto

Slide 24 - Tekstslide

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¿Qué significan estos verbos?
fui, fue, comí, compartimos, comió, bebimos, recibió, hablamos

Escribe el verbo y la traducción al inglés
Por ejemplo: Salí: I went out

Slide 25 - Open vraag

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Solución
fui:I went,
fue:it was,
comí:I ate,
compartimos:we shared,
comió: he/she ate,
bebimos:we drank,
recibió:he/she received, 
hablamos: we talked/we spoke.

Slide 26 - Tekstslide

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En el restaurante: Lee el diálogo y responde las preguntas siguientes.
.


Camarero: ¡Buenos días! ¿Van a tomar el menú del día o les traigo la carta?
Cliente: ¿Qué hay de menú del día?
Camarero: De primero tenemos sopa de pescado, ensalada y calamares fritos. De segundo hay guiso de carne, salmón y setas con jamón. Y de postre hay tarta, yogur, fruta o helado
                  ..................
Camarero: ¿Ya saben lo que van a pedir?
Cliente: Sí. Yo voy a tomar la sopa y la carne; para mi mujer una ensalada y salmón; y para el niño solo calamares.
Camarero: ¿Y para beber?
Cliente: Yo una copa de vino tinto, una cerveza para mi mujer y agua para el niño.
Camarero: Muy bien. ¿Y de postre?
Cliente: Tarta para ella y un helado de chocolate para el niño. Yo no quiero nada.

Camarero: Perfecto. Muchas gracias

Slide 27 - Tekstslide

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¿Cuántos platos hay para elegir de primero?
A
Uno
B
Dos
C
Tres
D
Cuatro

Slide 28 - Quizvraag

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¿Qué hay de segundo plato?
A
Pulpo
B
Salmón
C
Atún
D
No sé

Slide 29 - Quizvraag

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¿Quién quiere tomar calamares?
A
La madre
B
El padre
C
El niño
D
El camarero

Slide 30 - Quizvraag

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¡A practicar! Haz diálogos con tu compañero

Slide 31 - Tekstslide

Pág 67, ej. 5
Los estudiantes escriben las respuestas en su cuaderno. 
La tortilla de patata
¿Qué ingredientes crees que lleva? 



¿Crees que es fácil de preparar? Mira el siguiente vídeo y compruébalo
Pincho de tortilla
Solución
Aceite 
Sal
Patatas
Huevos
*Cebolla (opcional)

Slide 32 - Tekstslide

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www.profedeele.es

Slide 33 - Link

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Tarea opcional
Vamos a hacer una tortilla en casa


1. Repasa el vídeo en la diapositiva 33.
2. Compra los ingredientes.
3. Prepara las cantidades indicadas.
4. A cocinar: graba un vídeo mientras cocinas en el que se te vea bien. 
5. Explica los pasos que sigues.
6. Manda el video a tu profesora.
Ingredientes
patatas
aceite de oliva
cebolla
sal

Slide 34 - Tekstslide

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A trabajar...
Ahora vamos a concentrarnos y trabajar de manera individual.

Haz los ejercicios del Workbook p.32-38.

Slide 35 - Tekstslide

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The colours mean: 
You understand the topic and want to consolidate your learning.
You are not sure if you understood it well and need more explanation / practice.
You understand everything and want to try more challeging activities.
From the following slides, choose the activities that best support your learning:
This is an activity for ALL the students.
Easy learning

Slide 36 - Tekstslide

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Slide 37 - Tekstslide

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