Hoofdstuk 9.3 Gevolgen van onveiligheid en criminaliteit

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Hoofdstuk 9.3

Gevolgen van onveiligheid en criminaliteit

Maar eerst een korte terugblik...

In hoeverre heeft sociale controle invloed op de mate van onveiligheid/criminaliteit in een samenleving?

Rationele-keuzetheorie

Bindings theorie

Anomie theorie

Etiketterings-theorie

Gelegenheids-theorie

Twan heeft vaak ruzie met zijn ouders. Zijn ouders weten vaak niet waar hij is, terwijl Twan drugs dealt. 

Mike groeit op in een arme wijk. De meesten hebben worden gezien als criminelen omdat ze geen goede opleiding en daardoor weinig werk hebben. Door te stelen probeert hij toch status te verkrijgen. 

Je vader heeft een eenvoudige truc gevonden om gratis met de trein te kunnen reizen. Je besluit samen met een vriend gratis naar Amsterdam te gaan.

Wat verstaan wij onder criminaliteit?

Leerdoelen

Ik weet wat materiële en immateriële gevolgen van criminaliteit zijn.

Ik weet wat de gevolgen van criminaliteit zijn voor slachtoffers, daders en de samenleving als geheel.

k ken de 5 verschillende doelen van straffen en kan deze herkennen en toepassen in een bron.

Ik ken de media hypothesen over criminaliteit en kan deze herkennen en toepassen.

Ik ken de 3 verschillende manieren waarop criminaliteit gemeten wordt, ik ken de voor- en nadelen en kan deze herkennen en toepassen

De gevolgen van criminaliteit

Criminaliteit menselijk gedrag waarbij andere personen, dieren of het milieu schade wordt toegebracht als het door de wet strafbaar wordt gesteld. 

Materiële gevolgen schade en het verlies van bezittingen

Immateriële gevolgen gevoel en beleving van slachtoffers, zoals trauma en reputatieschade.

De gevolgen van criminaliteit

Voor de samenleving

Stereotypering dit kan leiden tot etnisch profileren

De samenleving ontwrichten bijvoorbeeld het bedreigen van de rechtsstaat

Foute rolmodellen criminele socialisatie

Voor daders

Emotionele schade en reputatieschade bij (on)juiste beschuldiging

Somberheid door vrijheidsbeperking

Relaties kunnen worden geschaad

en reputatieschade bij (on)juiste beschuldiging

Somberheid door vrijheidsbeperking

Relaties kunnen worden geschaad

Waarom is de situatie rond de advocaat van Taghi een probleem voor onze rechtsstaat?

Doelen van straffen

1. Vergelding genoegdoening voor slachtoffer; oog om oog, tand om tand
   
2. Afschrikking generale preventie; kosten van een delict zijn dan hoog.
   
3. Speciale preventie recidive voorkomen, straf moet passen bij individu (evt. voorwaardelijke straf)
   
4. Resocialisatie heropvoeden; bv. afkicken of een psychische behandeling
   
5. Bescherming van de samenleving wanneer speciale preventie of resocialisatie geen effect hebben. bv. door middel van een levenslange gevangenisstraf.

Hoe meten we criminaliteit?

Meten is lastig daders willen natuurlijk ongezien blijven. Je kunt het dus moeilijk uitvragen. 

Wordt in kaart gebracht door te kijken naar politie- en rechtbank statistieken

Misdrijven die niet tot een veroordeling worden echter niet meegenomen. 

Maar zijn ook afhankelijk van aangiftebereidheid

Hoe bereid ben jij om aangifte te doen? Afhankelijk van hoeveel vertrouwen jij hebt in politie en justitie; maar ook het type delict.

De invloed van media op ons gevoel van veiligheid

Cultivatiehypothese: het beeld van de werkelijkheid wordt beïnvloedt als mensen veel over een onderwerp kijken of lezen.

Opinieleidershypothese: mensen nemen normen, waarden en gedragingen over van invloedrijke personen, opinieleiders.

De invloed van media op ons gevoel van veiligheid

Mediaframing hypothese: mediamakers kiezen altijd voor een bepaalde invalshoek

Selectiviteitshypothese: het idee dat mensen graag nieuws lezen of kijken dat hun mening bevestigt (selectieve keuze) en uit berichten datgene oppikken dat aansluit bij hun referentiekader (selectieve perceptie).

Checkvraag

Noem twee mediahypothesen en leg uit wat deze hypothesen zeggen over het gevoel van criminaliteit.

Hier wil ik nog graag meer uitleg over/dit snap ik nog niet helemaal

Voor de volgende les

Hier wil ik nog graag meer uitleg over of dit snap ik nog niet helemaal:

Aan de slag!

Maak opdracht 12 en 13 van paragraaf 9.3