5.3 laatste les

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• Hoe hebben de nazi's 6 miljoen mensen systematisch vermoord?

• Waarom wilden de nazi’s alle joden vermoorden?

Een langzaam process

• 1940 --> Joodse ambtenaren ontslagen
• 1941 --> registratie van de Joden + J in je persoonsbewijs
• 1941 --> voor joden verboden / eerste razzia's
• 1942 --> een gele ster dragen
• Razzia's

Studeren So 5.1 t/m 5.3

• In stilte.
• Samenvattingsformulieren op aanvraag
• Vragen: stel ze nu.

Holocaust

• Concentratiekamp (Buchenwald)
• Vernietigingskamp (Auschwitz)

• 
  

Endlosüng 

• In beestenwagens naar de kampen gestuurd

Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van 

vrouwen die naar een gaskamer lopen

Zyklon B

• Het was oorspronkelijk een bestrijdingsmiddel tegen ongedierte en bestond al vóór de oorlog.
• Zyklon B bestaat uit korrels die verdampen (blauwzuur) als ze in contact komen met lucht.

Sonderkommando's

Als de oorlog op zijn einde loopt, moeten de Duitsers al het bewijsmateriaal voor hun misdaden laten verdwijnen: elk lichaam moet weer worden opgegraven en verbrand.

Maar dan ook echt al het bewijsmateriaal...

leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• Hoe hebben de nazi's 6 miljoen mensen systematisch vermoord?

• Waarom wilden de nazi’s alle joden vermoorden?

Het spel

De regels:

- Je omschrijft de woorden op het kaartje

- Je mag niet het woord zeggen

- Je mag geen delen van het woord zeggen (bijvoorbeeld kerstinkopen.. dan mag je niet zeggen iets kopen voor het feest met de kerstboom)

- Je hoeft niet de woorden op volgorde te omschrijven.