Nieuwsbegrip de Nationale tuinvogeltelling

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5

begrijpend lezen

Doelen van deze les:

-Ik kan voorspellen waar een tekst over gaat.

- Ik ken de betekenis van de woorden van deze week.

-Ik kan meepraten over het nieuwsonderwerp van deze week.

Wat weet jij al over:

tuinvogeltelling

Kan jij de juiste betekenis aan de woorden koppelen?

bijhouden

de soort

tevoorschijn komen

landen

beschermen

zich laten zien

vanuit de lucht op de grond komen

iets opschrijven om het niet te vergeten

ervoor zorgen dat het goed blijft gaan met iets

de dieren of dingen die bij elkaar horen

Doel: Verkennen van de tekst.

Lees de tussenkopjes. Waar denk je dat de tekst over gaat?

https:

We gaan aan de slag met de tekst van woordenschat.

Doel: Ik kan voorspellen waar de tekst over gaat door de inleiding te lezen.

Opdracht: Ik lees de inleiding.

Over welk nieuws gaat deze tekst?

1. vogels
2. vogels tellen
3. de Nationale vogeltelling
4. de Nationale tuinvogeltelling

Welke vraag heb je? Of welke vraag kan je stellen na het lezen van de inleiding?

Doel: we lezen de tekst. Opdracht: lees de eerste alinea.

Vraag: Waarom houden vogelbescherming en Sovon vogelonderzoek de vogeltelling?

1. Zo weten ze hoeveel tuinvogels er in de hele wereld zijn. En ze kunnen kijken welke vogels er naar welk land vliegen. .
2. Zo weten ze hoeveel tuinvogels er in Nederland zijn. En ze kunnen kijken hoe het met de vogels gaat.
3. Zo weten ze welke tuinvogels veel fluiten en vliegen. En ze kunnen kijken welke vogels niet graag in tuinen zitten.

Schrijf een vraag op die je bij dit stukje hebt. 

Opdracht: Lees de alinea. 

Vraag: Waarom is de winter de beste tijd om vogels te tellen?

1. In de winter komen vogels naar tuinen toe om eten te zoeken.
2. In de winter zie je de vogels goed in tuinen zitten, omdat er dan vaak sneeuw ligt.
3. In de winter zijn er vogels in Nederland en in de zomer niet.

Vraag: Wanneer weet Vogelbescherming dat er iets moet gebeuren?

1. Als er bij de vogeltelling veel vogels van een soort geteld worden door verschillende mensen.
2. Als er veel minder vogels van een soort zijn en er iets aan de hand is met die vogels.
3. Als Vogelbescherming tijd heeft om te kijken naar de vogels in Nederland.

Schrijf een vraag op die je bij dit stukje hebt. 

Opdracht: Lees de alinea. 

Vraag: Waar moet je op letten als je vogels gaat tellen? 

1. Je mag de vogels niet dubbel tellen.
2. Je telt alle vogels van alle soorten bij elkaar op.
3. Je telt alleen de vogels die landen.
4. Je telt alleen de merels die landen.

Opdracht: Lees de alinea. 

Vraag: Welke vogel is vorig jaar het meest geteld?

1. de huismus
2. de koolmees
3. de pimpelmees

Welke nieuwe dingen over de Nationale vogeltuintelling heb je in de tekst gelezen? Schrijf er twee op.

In google classroom kan je de verwerkingsopdrachten vinden onder het kopje Nieuwsbegrip. Maak ook de online opdrachten op de website van Nieuwsbegrip.

Evaluatie: Ik heb de doelen van deze les behaald.

-Ik kan voorspellen waar een tekst over gaat.

- Ik ken de betekenis van de woorden van deze week.

-Ik kan meepraten over het nieuwsonderwerp van deze week.

😒🙁😐🙂😃