Dyslexie

• Mth
• MBO
• HBO
• Studiejaar 1

Dyslexie

Is er iemand met dyslexie.

Wat is je ervaring?

zoon/dochter

Waar krijgt iemand met dyslexie dan mee te maken?

Wat is dyslexie?

Stoornis gekenmerkt door een hardnekkig probleem met het aanleren en/of vlot toepassen van het lezen en/of spellen op woordniveau

 

(Stichting dyslexie Nederland, 2008) 

Ervaar het zelf:

Test het zelf:

Wat ervaart een dyslect?

En?                                                                    (Site werkt alleen op laptop)

Wat merk je aan de studenten?

• Moeite met automatiseren.
• Begrijpend lezen: tekst lezen en begrijpen is lastig  en kost veel tijd. 
• Spellen, dyslectici  horen of maken regelfouten.
  
• Vreemde talen zijn erg moeilijk.
  
• Aandacht en concentratie (door de extra tijd en energie).
  
• Sociaal emotionele problemen.

Oorzaken dyslexie

Precieze oorzaak niet wetenschappelijk aangetoond, maar wel brede consensus.

Problemen fonologische verwerking (spraakklanken)

- Niet snel kunnen herkennen en analyseren van klankstructuren.

- Klankcodes worden niet goed opgeslagen in het werkgeheugen.

- Traag zijn in het geven van namen en symbolen (op woorden komen).

Oorzaken dyslexie

Afwijkingen in de hersenstructuren

- Minder specialisatie in de hersenhelften op het gebied van taal

- Chaotische structuur van taalgebieden

- Gebieden van auditieve en visuele verwerking zijn kleiner

Erfelijkheid:

1 ouder 40-50%

2 ouders 80%

Gevolgen:

• Moeite met leren
• Technisch leren
• Spellen
• Onthouden van instructies en leerstof
• Uit het hoofd leren van feiten en namen
• Luisteren in lawaaiige omgeving
• Begrijpend lezen
• Aanleren van vreemde talen

Sociaal-emotioneel

• Lage motivatie voor lezen en leren
• Ontwikkeling van faalangst
• Aangetast zelfbeeld
• Vermijdingsgedrag
• Moeite met aansluiting met leeftijdsgenoten
• Lager schooltype
• Beroepskeuze
• Emotie van ouders

Hoe herken je dyslexie bij studenten?

• Traag werktempo
• Cijfers voor (vreemde) talen / zaakvakken dalen
• Extra veel inzet / verminderde inzet
• Onevenredig veel tijd kwijt aan huiswerk
• Gedragsverandering
• Angst voor studieresultaten
  

Maatregelen voor Dyslexie

Compenserende maatregelen: ondersteunen de leerling met tijdsverlenging, groter lettertype etc.

Dispenserende maatregelen: sterkere ondersteunde middelen zoals het programma Kurzweil (voorleesprogramma)

Weet jij wat het Horizoncollege biedt?

Wat biedt het Horizoncollege?

Zoek op Connectme: dyslexie

(mailen naar faciliteitenbox)

Staat ook op het cijferprotocol

formulier mailen naar aangegeven adres.

orthopedagoog met examencommissie beoordelen.

Op uitslagformulier dyslexietest staat wat student nodig heeft voor zijn/haar gradatie dyslexie.

Op toetsprotocol zie je dit terug: vaak 25% extra tijd bij kennistoetsen

Waar moet de docent zich van 

bewust zijn?

• Dyslexie is GEEN modeverschijnsel
  
• Accepteer eenvoudig taalgebruik.
  
• Moderne vreemde talen hebben extra aandacht nodig
  
• Leg vooral het accent op wat ze wel kunnen
  
• Laat de leerling gebruik maken van de hulpmiddelen
  
• Bij toetsen context gebruiken, kapstokwoorden en mc-vragen die niet op elkaar lijken
  

Dyslexie leidt regelmatig ook tot
sociaal-emotionele problemen.
Welke problemen denk je?

Dyslexie

1. is een leerbelemmering
2. kan overgaan
3. is gemakkelijk oplosbaar
4. is een gedragsprobleem

Zou je een leerling met dyslexie een voorleesbeurt geven?

Welke bekende wetenschapper had ook dyslexie?

1. Mark Steinberg
2. Albert Einstein
3. Diederik Gommers
4. Mark Rutte

Welke sterke kant past bij iemand met dyslexie?

1. Systematisch
2. Goed kunnen automatiseren
3. Denken in beelden
4. CO2

Dyslexie is erfelijk!

1. Ja, volledig
2. Ja, deels
3. Nee, het ontwikkelt zich geleidelijk
4. Nee, je krijgt het door slecht onderwijs

Welke signalen kan een kind met dyslexie vertonen?
meerder antwoorden mogelijk!

1. Kind klaagt over hoofdpijn en buikpijn.
2. Kind heeft moeite met het huiswerk
3. Kind gaat verschijnselen van faalangst vertonen.
4. Kind heeft een hekel aan lezen

Is dyslexie te verhelpen?

1. Ja, met juiste medicatie en begeleiding.
2. Nee, het is een verloren zaak.
3. Ja, maar daar is wel veel tijd en geld voor nodig.
4. Nee, maar met de juiste begeleiding kan je er beter mee leren omgaan.