Lezen 1.1 Teksten verkennen

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

In deze les leer je hoe je verkennend leest.

Voordat je een tekst écht gaat lezen, bekijk je de tekst. Je komt dan al veel over de tekst te weten. Daardoor lees je de tekst makkelijker. Deze manier van lezen noem je verkennend lezen.

Wat weet je al over de Verkennend Lezen?

Ik weet alles al

Ik weet er een beetje van af

Het komt me wel bekend voor...

Ik weet hier nog niets over

Een tekst verkennen, waarom?

Je krijgt deze les, zodat je snel de basiskenmerken van een tekst ontdekken. 

Hierdoor weet je wat je van een tekst kunt verwachten en kunt bepalen hoe je de tekst gaat aanpakken.

Je bent dan sneller in staat de tekst te begrijpen.

Even klassikaal oefenen

Deze tekst krijg je van mij.

Daarna krijg je in LessonUp er vragen over.

Wat is het onderwerp van de tekst?

1. Studenten met dyslexie
2. Dyslexie
3. Dyslexieverklaring

Welke tekstsoort is dit?

1. studieboek
2. bijsluiter
3. nieuwsbericht

Voor welk publiek is deze tekst geschreven? Hoe weet je dat?

In de titel staat de uitdrukking ‘een fluitje van een cent’.

In zin 1 vind je de betekenis van die uitdrukking. Wat is de betekenis?

1. Iets dat heel eenvoudig is
2. Ergens geen last van hebben
3. Extra examentijd krijgen

De tekst noemt twee redenen waarom studenten die geen dyslexie hebben, tóch een dyslexieverklaring aanvragen (alinea 1).
Noteer ze allebei.

Wat betekent ‘undercover’ (alinea 2)?

1. met een camera werken
2. doen alsof je iemand anders bent
3. in opvallende kleding lopen

Waarom zal Rambam een redacteur undercover hebben gestuurd voor deze zaak?

‘Voor een dyslexieverklaring hoef je echt niks te doen’, zegt Noomen (alinea 3).

Waarom zegt hij dat zo?

1. Hij wil duidelijk maken dat de lezer het niet hoeft uit te zoeken; dat heeft Rambam al gedaan.
2. Hij zegt daarmee precies zoals het is; je hoeft er echt niks voor te doen.
3. Hij overdrijft om duidelijk te maken hoe makkelijk het is.

Wat vindt Remco Rey?

Is het goede een dyslexietests geweest die Nesim Ahmadi kreeg (alinea 8)?

1. Ja, Ahmadi weet nu in elk geval dat hij dyslectisch is.
2. Nee, de testen waren te kort om dyslexie vast te stellen.

Waarom vindt Rey het vreemd dat het aantal dyslectische leerlingen op de middelbare school zo groot is (alinea 10)?

Aan de slag!