May 26th - P4 - 1enB
To do:
- Find a seat
- Laptop on the table (but closed)
- Chewing gum in the trashcan
- Phone in the bag
Assignments:
1. Vergelijk de 2 mindmaps in je schriften met die van je buren en vul elkaars mindmap aan als er woorden bij staan die nog niet in je mindmaps staan.
timer
2:00
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
To do:
- Find a seat
- Laptop on the table (but closed)
- Chewing gum in the trashcan
- Phone in the bag
Assignments:
1. Vergelijk de 2 mindmaps in je schriften met die van je buren en vul elkaars mindmap aan als er woorden bij staan die nog niet in je mindmaps staan.
timer
2:00
Slide 1 - Tekstslide
Goals
I can use positive and negative words to describe something
I can use linking words (verbindingswoorden) to make an opinion stronger
Slide 2 - Tekstslide
Issues or questions?
Problemen of vragen?
Slide 3 - Tekstslide
How to write a review?
Title
Je titel > waar gaat je review over?
(telt niet mee in woordenaantal)
Voorbeeld:
Review Moon Knight - a slow read
Review: Allergic - fun and exciting
Slide 4 - Tekstslide
How to write a review?
Positive points
Wat voor positieve dingen kan je zeggen over je verhaal?
Denk aan:
Graphic novel/strip: karakters, tekeningen, gebruik van tekstwolkjes (speech bubbels), ruimtes tussen tekeningen, het verhaal zelf (langzaam, spannend of juist saai?)
Boek: verhaal (plot), karakters, tempo (langzaam of snel), spannende gebeurtenissen of juist niet, beschrijvingen van karakters en gebeurtenissen.
Slide 5 - Tekstslide
How to write a review?
Negative points
Wat voor negatieve dingen kan je zeggen over je verhaal?
Denk aan:
Graphic novel/strip: karakters, tekeningen, gebruik van tekstwolkjes (speech bubbels), ruimtes tussen tekeningen, het verhaal zelf (langzaam, spannend of juist saai?)
Boek: verhaal (plot), karakters, tempo (langzaam of snel), spannende gebeurtenissen of juist niet, beschrijvingen van karakters en gebeurtenissen.
Slide 6 - Tekstslide
How to write a review?
Mening/conclusie
Ben je vooral positief, negatief of er wat tussenin?
Pak je sterkste punten van je positieve en/of negatieve (kan van beide zijn als je wat neutraal bent) en herhaal deze MAAR niet letterlijk kopieeren maar herschrijven en anders verwoorden.
Pak je sterkste punten van je positieve en/of negatieve (kan van beide zijn als je wat neutraal bent) en herhaal deze MAAR niet letterlijk kopieeren maar herschrijven en anders verwoorden.
Slide 7 - Tekstslide
De inhoudsopgave...
Slide 8 - Tekstslide
To do
In word (dus digitaal), schrijf een 1e versie van je mening (boek nog niet uit? Gebruik je fantasie en vul gewoon wat in):
titel
Alinea 1: korte samenvatting van gelezen boek
Alinea 2: min. 1 positieve (max 4) punten van het boek
Alinea 3: min. 1 negatieve (max 4) punten van het boek
Alinea 4: mening over het boek (minstens 2 redenen)
Verplicht:
De volgende linking words komen minstens 1x voor in je Opinion: and/ but/ or/because
Aantal woorden: tussen de 75 en 200 woorden.
Hulpmiddel: je mindmaps/ woordenboek/medeleerlingen
Slide 9 - Tekstslide
Homework next Thur.
Verbeter je Opinion (75 - 150 woorden) waarin je de structuur volgt van de uitleg:
Titel
Alinea 1: korte samenvatting van gelezen boek
Alinea 2: min. 1 positieve (max 4) punten van het boek
Alinea 3: min. 1 negatieve (max 4) punten van het boek
Alinea 4: mening over het boek (minstens 2 redenen)
Verplicht:
De volgende linking words komen minstens 1x voor in je Opinion:
and
but
or
because.
Deze zijn ook onderstreept of gemarkeerd in je Opinion.
Slide 10 - Tekstslide
Thank you for paying attention!
