2324-DID7 -osh-mentorraat

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• HBO
• Studiejaar 4

2023-2024

Mentorraat- intervisie

De opdracht

Wie heeft de opdracht gemaakt ?

Wie heeft de opdracht niet  gemaakt? 

Speeddate

opdracht mentoraat

Intervisie

ronde 1

geef een korte samenvatting van het intervieuw wat je hebt gedaan

Voor wie de opdracht gemaakt heeft

ronde 2

vertel wat je is opgevallen als het gaat om de taak mettorraat

ronde 3

vertel wat je zelf nog wilt ontwikkelen als mentor

ronde 5

Presenteer je mentorles

vertel waarom je voor deze vorm hebt gekozen en wat je met de leerlingen gaat doen

Schuif in het midden van het lokaal de tafels aan de kant en zet zoveel stoelen als je nodig hebt tegenover elkaar.

Laat de collega's tegenover elkaar plaats nemen.

Leg uit dat men 5 minuten met elkaar in gesprek gaat over een behaald succes. 

Na 5 minuten draait de groep door waardoor er een andere opstelling ontstaat.

ronde 6

Deel het verhaal van een ander!

Van welk verhaal was je het meest onder de indruk?

Schuif in het midden van het lokaal de tafels aan de kant en zet zoveel stoelen als je nodig hebt tegenover elkaar.

Laat de collega's tegenover elkaar plaats nemen.

Leg uit dat men 5 minuten met elkaar in gesprek gaat over een behaald succes. 

Na 5 minuten draait de groep door waardoor er een andere opstelling ontstaat.

Voor wie de opdracht gemaakt heeft

ronde 5

Presenteer je mentorles

vertel waarom je voor deze vorm hebt gekozen 

en wat je met de leerlingen gaat doen.

Schuif in het midden van het lokaal de tafels aan de kant en zet zoveel stoelen als je nodig hebt tegenover elkaar.

Laat de collega's tegenover elkaar plaats nemen.

Leg uit dat men 5 minuten met elkaar in gesprek gaat over een behaald succes. 

Na 5 minuten draait de groep door waardoor er een andere opstelling ontstaat.

Voor wie de opdracht niet gemaakt heeft

Een leerling van je heeft niet zijn huiswerk gemaakt

Dit is niet de eerste keer.

Als eerste wil je de ouders spreken.

Bereid het gesprek voor wat je met de ouders gaat houden.

 Wat wil je zeggen. Wat is de boodschap van je verhaal?

Daarnaast wil je natuurlijk in gesprek met de leerling

Bereid het gesprek met de leerling voor.

Beide gesprekken voeren we aan het einde van de les met een rollen spel.

Schuif in het midden van het lokaal de tafels aan de kant en zet zoveel stoelen als je nodig hebt tegenover elkaar.

Laat de collega's tegenover elkaar plaats nemen.

Leg uit dat men 5 minuten met elkaar in gesprek gaat over een behaald succes. 

Na 5 minuten draait de groep door waardoor er een andere opstelling ontstaat.