week 6 rekenen stimuleren

• didactiek
• MBO
• Studiejaar 4

par. 3.3 rekenen stimuleren

aanvoelen wat kinderen nodig hebben

1. autonomie
2. structuren en grenzen stellen
3. sensitieve responsiviteit
4. positieve interacties bevorderen

wat verstaan we onder de zone van naaste ontwikkeling?

Als je denkt aan 'spelenderwijs' rekenen
wat komt er in je op?
Aan welke voorbeelden denk je?

0-2 jaar

1.verschillen herkennen van gezichten

2. verschillen herkennen van belangrijke zichtbare verschillen.

3 bezig zijn met allerlei materialen in en buiten de box.

4 expertgroepen

• 2-4 jaar - 4-6 jaar - 6-9 jaar-9-12 jaar.

Opdracht: Je gaat in je groepje ( via de break-out rooms)  deze leeftijd vanuit je boek en internet bekijken. 

je zorgt dat de begrippen naar voren komen. je gaat een korte presentatie maken hiervan. Je krijgt hier 30 minuten voor. Daarna komen we terug en wordt elke leeftijdsfase gepresenteerd. 

Je mag plaatjes gebruiken etc. 

•  

presentatie expert groepen

• 2-4 jaar
• 4-6 jaar
• 6-9 jaar
• 9-12 jaar. 

beter rekenen door gym

Onderzoekster Ingegerd Ericsson ontdekte in 2008 dat middenbouwleerlingen die elke dag deelnamen aan gym en een wekelijkse motorische training hadden van 60 min, na 3 jaar een verbetering hadden dan kids die alleen een wekelijkse gymles hadden. 

Het kan ook in een mindere tijd ontdekte een andere onderzoeker, maar  onderzoek wijst uit dat beweging zeker bij reken- en wiskundeprestaties zorgt voor verbetering. 

bron: Didactief 4, april 2020,  Masja Lebouille.

eindopdracht

Bedenk voor jou stageklas twee verschillende leuke rekenactiviteiten waarbij er wordt bewogen.

Ga nu aan de slag en om 15.00 komen we terug in de les en hoor ik wat je al hebt bedacht. 

Voer de opdracht ook uit en laat hem aftekenen door je stagebegeleidster. 

Maak foto's die je erbij na afloop tussenvoegt.