les 5 periode 3, trauma sensitief lesgeven

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Trauma

Doel van deze presentatie:

Aan het eind van de presentatie weet je :

- wat een trauma is

- hoe je trauma kan herkennen

- hoe je traumasensitief kan begeleiden

Inhoud

- Trauma: Wat is het? 

- Gevolgen van vroegkinderlijk trauma op de ontwikkeling en het gedrag van kinderen

- Traumasensitief begeleiden: Wat is het? Wat is het nut/effect?

Trauma

het woord trauma betekent verwonding

het kan een reactie zijn op een ingrijpende gebeurtenis

Niet elke traumatische gebeurtenis zorg voor trauma.

Het heeft te maken met de ernst, duur van het trauma en de veerkracht van de persoon.

Soorten trauma

1. Enkelvoudig trauma: eenmalige gebeurtenis die korte tijd duurt.

2. Chronisch trauma: ervaring van meerdere traumatische gebeurtenissen.

3. Complex trauma: speciale vorm van chronisch trauma.

Waarom kennis over trauma?

- Trauma leidt vaak tot problemen met leren en gedrag.

- Kinderen en jongeren nemen hun trauma mee naar de opvang.

- Trauma van leerlingen/studenten heeft invloed op ons als ped.medewerkers

- de effecten van trauma kunnen een (school)plaatsing verstoren.

Gevolgen van traumatische ervaringen

Voor het kind: 

- gedragsproblematiek

- waakzaamheid en stress

Voor de groep:

- handelingsverlegenheid

- frustratie en onmacht

Traumasensitief begeleiden

Als een leerkracht/mentor begrijpt wat de impact van trauma is en hoe het kinderen/studenten kan beïnvloeden, lukt het hem/haar beter om.............

signalen van trauma

- concentratie problemen

- niets boeit

- negatief zelfbeeld

Uitdaging

begeleiding geven aan getraumatiseerde jongeren kan bij docenten de volgende gevoelens oproepen:

- verwarring

- frustratie

Bedenk:

Het is geen onwil

Maar onmacht

Of onvermogen