5.3 - Machtige heren, halfvrije boeren

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Planning

1. 5 minuten lezen

2. Bespreken huiswerk

3. Uitleg leerdoel 1 en 2 van 5.3

4. Filmpje Middeleeuwse stad

5. Tijd over? Aan het de slag in het werkboek

4.3 Machtige heren, halfvrije boeren

5.3 Machtige heren, halfvrije boeren

5.3 Machtige heren en halfvrije boeren

Leerdoelen

1. Je weet waardoor boeren in de landbouwsamenleving halfvrij waren

2. Je weet hoe de landbouw was georganiseerd

3. Je weet welke sociale verhoudingen er waren

4. Je kunt beschrijven hoe edelen en geestelijken samenwerkten

5. Je weet welke handel er was

1. Halfvrij

Boeren waren niet vrij doordat ze naar zekerheid en veiligheid hadden gezocht in ruil voor een deel van hun vrijheid

-> Horigen

Een gebied van een edelman of klooster was een domein en horigen mochten niet zomaar het domein verlaten

De onvrijheid van horigen wordt horigheid genoemd

2. Leven op een domein

- Hof: hier woonde de eigenaar of de rentmeester

- Op een domein werd alles geproduceerd wat mensen nodig hadden (zelfvoorzienend)

- Horigen betaalden belasting en deden herendiensten

Leenstelsel (politiek)

Hofstelsel (economisch)

Planning

1. Filmpje middeleeuwse stad

2. Herhaling hofstelsel

3. Uitleg leerdoel 3, 4 en 5 van 5.3

4. Aan de slag

3. Drie sociale groepen

Geestelijken (bidders), Edelen (strijders), Boeren (werkers). Iemands afkomst bepaalde in welke groep ze zaten

Stand: groep met een vaste sociale positie en speciale rechten. Edelen en geestelijken hadden privileges

Heerlijke rechten: de rechten van de heer van een gebied, zoals jagen

Boeren werden steeds armer

4+5 Samenwerken en handel

De adel en geestelijkheid werkten veel samen

Graven droegen vaak bij aan kloosters en geestelijken gaven bijvoorbeeld advies

In deze periode is er weinig handel en er zijn ook weinig steden. Dorestad is een van de voorbeelden van een stad waar wel handel was

Aan de slag

Maak vragen 1, 3, 4, 6 en 9 van 5.3 in het werkboek

Oefenvragen

5.1: verdiepingsvraag 1

5.3: vraag 1, verdiepingsvraag 4

5.2: verdiepingsvraag 2