LOB MR3 7

LOB MR3
Les 8
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

LOB MR3
Les 8

Slide 1 - Tekstslide

Alleen doen
1e: Voordoen 
2e: Samendoen
3e: Alleen doen

Slide 2 - Tekstslide

Sollicitatiemiddag
16 November

K4 - W7 W8

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Engels
Sanne Kuiper is weer aanwezig. 
Engels afronden moet nu weer bij haar.

Slide 5 - Tekstslide

Kwalificatie Dossier
Kwalificatiedossiers beschrijven de eisen waaraan een student moet voldoen om diens diploma te behalen. 

Crebocode 25162

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Link

Vakken afronden
Burgerschap: DC Fit
Beroepsgerichte en generieke vakken
Keuzedelen
Stage afronden
Eindverslag

Slide 8 - Tekstslide

LOB: Paspoort gevuld worden
Om LOB af te ronden moeten jullie je persoonlijke ontwikkeling van de afgelopen drie jaar laten zien. 

Dit moet in het Paspoort en een eindpresentatie

Slide 9 - Tekstslide

Bedrijfsplan
De theorie die je tijdens deze lessen leert pas je toe op je eigen stagebedrijf en verwerk je in je bedrijfsplan.

Bedrijfsplan starten we in periode 3&4 en wordt de eindscriptie van je opleiding.

Slide 10 - Tekstslide

Examenopdracht
Voor deze examenopdracht stel je een bedrijfsplan en een activiteitenplan op.

Je geeft een presentatie over het product en voert een verantwoordingsgesprek.

Slide 11 - Tekstslide

Periode 3 & 4
In periode 3 maak je het bedrijfsplan (H1 t/m 5).

In periode 4 maak je het activiteitenplan en start je bij je stage met de uitvoering van het plan.

Vervolgens komt er een eindpresentatie en verantwoordingsgesprek. 

Slide 12 - Tekstslide

Persoonlijke gesprekken P1
Week 1: Daniel, Aaron, Martijn
Week 2: Rutmer, Kay
Week 3: Senna, Max, Julian
Week 4: Ruben, Tim
Week 5: Milan, Tijs
Week 6: Ruben, Senna
Week 9: Mart, Ruben
Week 10: Rami


Slide 13 - Tekstslide

Paspoort
Hoofdstuk 2:
Hoe kan ik dat doen?

1. WISH-leerdoelen
2. Planning kwalificerende onderdelen per leerjaar en per periode

3. Rapportenbesprekingen met je LOB-docent per leerjaar
4. Studievaardigheden

Slide 14 - Tekstslide

Studievaardigheden
Welke manier van studeren werkt voor jouw het best?
Welke vaardigheid heb je je eigen gemaakt in elke periode?
Wat wil jij nog graag leren?

Slide 15 - Tekstslide

Wish-leerdoelen
De WISH methode is er op gericht om studenten in vier stappen doelen te laten stellen en vooraf te laten anticiperen op mogelijke obstakels, alternatieve strategieën en te behalen successen. 

Het wordt gebruikt in de BPV maar kan natuurlijk ook gebruikt worden in het leren en je loopbaan. 

Slide 16 - Tekstslide

WISH
W = wens ; wat wil je het liefste leren? Wat is jouw leerdoel voor de komende tijd?
I = inbeelden ; stel je je voor, je hebt je wens behaald, hoe ziet dit er dan uit? Wat zou
       het mooiste resultaat zijn?
S = struikelblokken ; welke dingen op de werkplek maken het lastig om je wens te bereiken?
H = handelen ; als je op de werkplek deze struikelblokken tegenkomt, wat doe je dan?
      maak hiervoor een zin ‘als ……………dan zin. Formuleer oplossingen.

Slide 17 - Tekstslide

SMART

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

SMART leerdoel
Smart doel: 'Ik wil 6 kilo afvallen in 12 weken'. 

Dit is specifiek (je wil 6 kilo afvallen), meetbaar (door op weegschaal te staan voor je begint), acceptabel en realistisch (6 kilo in 12 weken is te doen), en tijdsgebonden door de 12 weken tijdsperiode.

Slide 20 - Tekstslide

Paspoort
Hoofdstuk 1:
Kwaliteitenreflectie: Wat kan ik?

Maken test:
https://www.drenthecollege.nl/beroepskeuze-test/
https://www.123test.nl/leerstijl/
https://www.16personalities.com/free-personality-test



Slide 21 - Tekstslide