Participatie - Lesweek 6

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Participatie

Semester: 3

Lesweek: 6

Licentie check 

Iedereen dient een licentie te hebben van ThiemeMeulenhoff. Daarnaast heb je ook een werkende laptop met oplader. Zonder deze onderwijsmiddelen kan je mijn lessen niet deelnemen. Je wordt uit de les uitgestuurd en in die tijd mag je de onderwijsmiddelen regelen. Als het geregeld is, mag je de les weer in. Of je hebt een rode kaart die getekend is door de coördinator.

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerder malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de (online) les ,zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan.

Bij te laat komen van de (online) les, is het jouw verantwoordelijkheid om aan het einde van de (online) les aan te geven bij de docent dat je aanwezig bent. 

Programma 

• Korte terugblik vorige les
• Doel bespreken
• Theorie - Participatieladder, Begeleidingsmethodieken begeleidingstechnieken, motivatietechnieken en STRAK - methodiek
• Opdracht - Participatieladder
• Evalueren op proces en product

Doel van de les

De student kan een plan presenteren waaruit blijkt dat de cliënt zich ontwikkelt op de participatieladder.

Korte terugblik vorige les

Om welk begrip gaat het?
''Hier gaat het om zelfstandig mee kunnen doen en zelf dingen kunnen regelen. Dus wat is de mate waarin iemand in staat is om voor zichzelf te zorgen''.

1. Zelfredzaamheid
2. Zelfregie
3. Draagkracht
4. Draaglast

Om welk begrip gaat het?
''Factoren van buitenaf die invloed hebben op jou en mogelijk spanning kunnen veroorzaken''.

1. Eigen kracht
2. Draaglast
3. Draagkracht
4. Eigen verantwoordelijkheid

Dagbesteding

is een doelgerichte, zo veel mogelijk zingevende gestructureerde invulling van activiteiten om de tijd die je tot je beschikking hebt te besteden?

Theoretische gedeelte

Participatiewet

De Participatiewet is een Nederlandse wet die is ingegaan op 1 januari 2015. De wet vervangt het voorgaande stelsel van Wet werk en bijstand, Wet sociale werkvoorziening en Wajong. 

Iedereen die kan werken maar het op de arbeidsmarkt zonder ondersteuning niet redt, valt onder de Participatiewet. De wet moet ervoor zorgen dat meer mensen werk vinden, ook mensen met een arbeidsbeperking.

Participeren

Participeren is voor iedereen anders. Voor de één is het een grote stap om mee te doen aan een activiteit in een wijkcentrum. Iemand anders is misschien klaar voor vrijwilligerswerk of een betaalde baan. Dankzij de participatieladder kan iedereen zijn eigen niveau en zijn persoonlijke ontwikkeling zichtbaar maken en vormgeven.

De participatieladder bestaat uit zes verschillende treden: van sociaal naar werkend zonder ondersteuning. 

Elke trede is gekoppeld aan een werkniveau. Zo kunnen u en uw begeleider bepalen naar welk niveau u wilt toegroeien. En welke tussenstappen u daarvoor kunt zetten. Zo gaat u steeds een stap vooruit.

Participatieladder

Trede 1: Geïsoleerd

Geen contact buitenshuis behalve functionele contacten zoals een bezoek aan de huisarts of fysiotherapeut.

Trede 2: Sociale contacten, gericht op ontmoeten

Wekelijks contact met anderen buitenshuis zoals het deelnemen aan een koffieochtend of het volgen van cursussen/taallessen.

Trede 3: Deelname aan activiteiten, gericht op het leveren van een bijdrage

Deelname aan activiteiten met uitvoering van taken met een lage werkdruk en met weinig eigen verantwoordelijkheid en/of zelfstandigheid.

Participatieladder

Trede 4: Onbetaald werk, gericht op werk

Voert zelfstandig taken uit en/of draagt verantwoordelijkheden en/of opbrengst heeft economische waarde; en/of volgt een beroepsopleiding.

Trede 5: Betaald werk met ondersteuning

Betaald werk met aanvullende uitkering en/of instrumenten UWV of Werk&Inkomen (gemeente) en/of in combinatie met het volgen van een beroepsopleiding.

Trede 6: Betaald werk

Betaald werk zonder aanvulling. 

Opdracht

Op je stage heb je te maken met verschillende cliënten, ieder van hen staat ergens anders op de participatieladder. Ga met je buurman/buurvrouw in gesprek over de verschillende treden op de participatieladder. 

1. Maak een plan waaruit blijkt dat je cliënt zich ontwikkelt op de participatieladder.

2. Waar staat deze cliënt op de participatieladder? Leg uit waarom.. 

3. Hoe kan jij als begeleider de cliënt begeleiden en zorgen dat de cliënt zich verder gaat ontwikkelen op de participatieladder? 

Nabespreken plan

Met een klasgenoot heb jij een plan gemaakt waaruit blijkt dat een cliënt zich ontwikkelt op de participatieladder. Presenteer je plan waarin de onderstaande vragen terugkomen.

1. Waar staat de cliënt op de participatieladder? Leg uit waarom..

2. Hoe kan jij als begeleider de cliënt begeleiden en zorgen dat de cliënt zich verder gaat ontwikkelen op de participatieladder?

Doelen check 

Is onderstaand doel behaald en VERANTWOORD dit?

De student kan een plan presenteren waaruit blijkt dat de cliënt zich ontwikkelt op de participatieladder 

Geef voorbeelden waaruit dit blijkt?

1...................

2...................

Afsluiting

Bedankt voor jullie aandacht!  

Nog vragen?