المضلعات
المضلعات
:النتاجات
التعرف على المضلع من حيث : أ) المفهوم ب ) الشروط*
تمييز الشكل المضلع عن غيره من الأشكال الهندسية *
أن تدرك الطالبة أهمية الاتحاد والتكاتف من خلال تأمل براعة النحل في بناء خلاياه،أورحلة الخطوط التي لا تصنع كياناً هندسيًا مكتملاً إلا حين تتصل أطرافها معاً بانسجام
هناك أشكال سحرية تشكلت فقط من التقاء الخطوط المستقيمة. انطلقوا الآن ولونوا أكبر عدد ممكن من هذه الأشكال
minute
second
أي الاشكال التالية يعد شكل ثنائي الأبعاد
الكرة
شاخصة المرور
شكل النافذة من الأمام
الهرم
النّجمة
الخماسي
السداسي
الهلال
أحد هذه الأشكال يشعر أنه غريب ولا ينتمي للبقية.. من هو برأيكم؟
second
شروط المضلع
minute
second
بعد مشاهدة الفيديو :تخيلي أنك خبيرة هندسي، وجاءك شكل يطلب الانضمام لعائلة المضلعات.. ما هي الاختبارات (الشروط) التي ستطبقيها عليه لتتأكدي أنه مضلع حقيقي؟
أي الأشكال الآتية لا ينتمي لعائلة الضلعات
A
B
C
D
minute
second
قومي باكمال الخريطة المفاهيمة التالية بالشروط التي يجب توافرها بالشكل ليسمى مضلع ثمّ الصقيها على كتابك ص 66
"لتكتمل قوانين عائلة المضلعات، علينا استبعاد الخاصية المخالفة.. اسحبي البطاقات إلى أماكنها لنعرف أي منها لا يوافق الشروط."
minute
second
مضلع
غير مضلع
مغلق
منحني
خطوطه مستقيمة
يتكون من 3 قطع مستقيمة على الأقل
لماذا يجب أن يكون هناك 3 قطع مستقيمة على الاقل في المضلع
minute
second
وصلت شحنة من صور عالمنا وهي تحمل سراً كبيراً. بعض هذه المشاهد تُخفي في تفاصيلها مضلعات حقيقية، وبعضها الآخر يميل للجمال الانسيابي والمنحنيات. انظروا بدقة: اسحبوا الصور التي تحتوي على مضلع إلى مكانها الصحيح، والصور التي تخلو من المضلعات إلى مكانها الآخر!"
minute
second
أجيبي عن أتحقق من فهمي ص 67
minute
second
صنفي الأشكال التالية الى مضلعات او غير مضلعات مع التبرير
minute
second
، بطاقة خروج : أجيبي عن سؤال 1 ص43 من كتاب التمارين ثم قومي بتسليم الكتاب للمعلمة
minute
second
"الرادار" الخاص بنا اكتشف وجود أشكال في غرفتنا الصفية تدعي أنها مضلعات! مهمتكم الآن هي مسح الغرفة بعيونكم الثاقبة لتفريق "المضلعات الحقيقية" عن "مدّعي الهوية"
امامك دقيقة ونص لاستخراج مضلعان حقيقيان و واشكال غير مضلعة
minute
second