VPRO online les 4 8SD2H

VPRO les 3
8SD2H

Nienke Grobbe
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
Communicatie, dagbesteding, verdieping profielMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

VPRO les 3
8SD2H

Nienke Grobbe

Slide 1 - Tekstslide

Lesagenda
Terugblik opdracht "Restaurant Misverstand"     10 min
Theorie H14 deel 1                                                              20 min
Zelfstandig werken                                                           30 min

Slide 2 - Tekstslide

Benoem één moment dat indruk op je gemaakt had en leg uit waarom

Slide 3 - Open vraag

Benoem één moment waarvan jij geleerd hebt als persoonlijk begeleider

Slide 4 - Open vraag

Zou jij wel/niet met cliënten met dementie willen werken?

Slide 5 - Open vraag

H14: begeleiden van cliënten met dementie
Iedereen wil regie over eigen leven hebben (autonoom zijn)

Cliënten met dementie hebben ook behoefte aan autonomie, maar in hoeverre kun je die bieden?
   Cognitieve vermogens gaan achteruit -> denkvermogen, spraak & lichamelijk functioneren

Afstemmen op cliënt
   Wat vind de cliënt belangrijk en wat heeft hij nodig

Slide 6 - Tekstslide

Begeleiden van specifieke ziektebeelden
Hoe ga je om met een cliënt met afasie?
    - begin altijd met oogcontact!
    - spreek in eenvoudige, korte zinnen maar vermijd kindertaal
    - stimuleer je cliënt duidelijk te maken wat hij bedoeld, eventueel met 'handen en voeten'

Hoe ga je om met een cliënt met agnosie?
    - laat zien of voelen waar een voorwerp voor gebruikt wordt
    - gebruik alle zintuigen, dit kan helpen de herinnering op te halen

Hoe ga je om met een cliënt met apraxie?
    - deel een handeling (tafel dekken) op in kleine stukjes
    - gebruik de methode voordoen - samen doen - zelf doen
    - zorg voor een goede volgorde

Slide 7 - Tekstslide

Afstemmen op de cliënt
Visie van Tom Kitwood - mensgerichte benadering
Individuele behoeften van de cliënt bepalend voor de zorg; vergt inleven en verdiepen in de cliënt

Benadering; nadruk op communicatie en relatie met begeleider
    - betrokkenheid, warmte en empathie

Houding van de begeleider; 
    - cliënt is vaak gevoelig voor stemming, maak hier gebruik van
    - resultaten zijn vaak van korte duur
    - vier alle successen

Slide 8 - Tekstslide

Volgende week
Vragen tot nu toe?

Volgende week: 
    - Reminiscentie; ophalen en bespreken van herinneringen
    - Belevingsgerichte benadering
    - Woonvormen


Slide 9 - Tekstslide

Aan de slag!
Digitale leeromgeving H4.13 afmaken:
   Indy, Kirsten, Simon, Ymke, Boré & Jochem!

Huiswerk; digitale leeromgeving H4.14
    - Opdracht 1 t/m 4


Slide 10 - Tekstslide

Perverseren
Confabuleren
Verzamelzucht
Achterdocht
Decorumverlies
De cliënt verzamelt allerlei voorwerpen en bewaart deze vaak op een voor hem veilige plek.
De cliënt gaat zijn verhalen of antwoorden op vragen aanvullen met verzinsels om zo te verhullen dat hij het niet meer weet. 
Het herhalen van steeds dezelfde vragen of opmerkingen, vertellen hetzelfde verhaal.​ 
De cliënt kan in zijn geheugen niet vasthouden waar hij is of wat iemand hem vertelt. Dit geeft een groot gevoel van onveiligheid en wantrouwen
De cliënt raakt zijn normen en waarden kwijt. Voorbeeld manier van kleden en eten en het bepaalt zijn omgangsvormen.

Slide 11 - Sleepvraag