§10.2 krachten tekenen

• Science
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

§10.2 krachten meten en tekenen.

Je hebt nodig:

Papier/schrift

pen/potlood

geodriehoek.

Als je vragen hebt, stel ze vooral in discord aan mij. Daar ben ik voor! Mag ook in persoonlijk bericht als je dat fijner vindt.

lesdoelen

Ik kan uitleggen wat vectoren zijn en ik weet hoe ik deze moet tekenen.

Ik kan uitleggen hoe het apparaat heet waarmee krachten gemeten worden, en hoe het werkt.

krachtenpijl (vector)

om opgaven te kunnen maken, begrijpen en beantwoorden moeten we krachten zichtbaar maken. We doen dit vaak in tekeningen. Een kracht heeft niet alleen een waarde in newton, maar ook een richting. Daarom tekenen we een kracht als een pijl. We noemen zo'n pijl een Vector. Een vector heeft 3 eigenschappen. Deze vind je op de volgende Dia

krachtenschaal

van zo'n vector kun je de lengte meten in bijvoorbeeld centimeters met je geodriehoek. Hiermee weet je nog niet hoe groot de kracht is. Daarvoor moet er een krachtenschaal bij.

krachtenschaal

Een krachtenschaal geeft de verhouding aan tussen de lengte van de pijl en de kracht die hij voorsteld. Het ≙ teken betekent 'komt overeen met'. In de afbeelding op de vorige dia stelt elke centimeter 5 newton voor. Een pijl van 4 cm stelt dan dus 4x5=20 newton voor.

Aangrijpingspunt

Het aangrijpingspunt is de plek waar de kracht werkt. In de afbeelding op de volgende dia zie je 2 voorwerpen die een kracht op elkaar uitoefenen. In zo'n geval teken je het aangrijpingspunt in het midden van het gebied waar de twee voorwerpen elkaar raken. De hand van het mannetje raakt de kast. Je tekent het aangrijpingspuint in het midden van zijn hand.

vraag 1.
hiernaast zie je een vector. vul in voor A, B, en C

vraag 2. krachtenschaal

hieronder zijn vectoren getekend zonder krachtenschaal. Bepaal de krachtenschaal en schrijf deze op in je schrift.

(door op de afbeelding te klikken wordt deze vergroot.)

vul de krachtenschalen van a t/m f van de vorige vraag in. (mag foto schrift)

vraag 3. kracht

hieronder zijn vectoren getekend met krachtenschaal. Bepaal de grote van de kracht en schrijf deze op in je schrift.

(door op de afbeelding te klikken wordt deze vergroot.)

vul de kracht in van de vectoren a t/m f van de vorige dia. (mag foto schrift)

vraag 4. richting

maak de vraag van de volgende dia in je schrift.

maak een foto van de vorige opgave in je schrift.

vraag 5. vectoren

Teken de man met kruiwagen van de volgende dia in je schrift en beantwoord de vragen die erbij horen.

De tekening hoeft niet precies en heel mooi, wel groot en duidelijk. (kwart A4tje)

vraag 5.

Teken de volgende vechtoren in je getekende man met kruiwagen.

a) Spierkracht, van linkerhand op handvat. (32 N)

b) Spierkracht, van rechterhand op handvat (32 N)

c) Zwaartekracht, op het hout. (200 N)

d) Duwkracht, van het wiel op de grond. (140 N)

Maak een foto van je man met kruiwagen en de vectoren.

vraag 6.

Teken de boogschutter van de volgende dia in je schrift en beantwoord de vragen die erbij horen.

De tekening hoeft niet precies en heel mooi, wel groot en duidelijk. (kwart A4tje)

vraag 6.

Teken de volgende vechtoren in je getekende boogschutter.

a) spierkracht, van hand op boog (240N)

b) spankracht, van touw op bovekant boog. (570N)

c) spierkracht, van hand op touw. (240N)

d) trekkracht, van onderkant boog op touw. (570N)

e) zwaartekracht, van aarde op man. (680N)

Maak een foto van je boogschutter met de vectoren.

krachten meten.

Om een kracht te meten gebruiken we een veerunster. Dit komt omdat een veer altijd gelijkmatig uitrekt (komt later dit hoofdstuk nog terug).

In de volgende dia zie je zo'n voorbeeld van een veerunster.

Bekijk de vorige dia nog eens. leg in je eigen woorden uit wat meetbereik is.

vraag 8.

in de volgende dia vind je 6 veerunsters. 

beantwoord a t/m c in je schrift

a) Welke veerunster heeft het grootste meetbereik?

b) geef van elke veerunster aan welke kracht deze aangeeft

c) welke veerunsters meten dezelfde kracht?

Maak een foto van vraag 8 in je schrift.

Vraag 9. veerunster

Teken het veerunster van de afbeelding (rechtsonder) in je schrift en zet bij a t/m d de juiste naam en leg in je eigen woorden uit waarvoor het is. 

(door op de afbeelding te klikken wordt deze vergroot)

Maak een foto van vraag 9 in je schrift.

Leerdoelen check.

bij de volgende 2 vragen wordt gecheckt of je de leerdoelen van deze les gehaald hebt.

a) Leg uit wat vectoren zijn en b) leg uit hoe je deze moet tekenen. (tip: welke 4 kenmerken heeft een vector altijd?)

a) Leg uit hoe het apparaat heet waarmee krachten gemeten worden, en b) hoe het werkt.

heb je nog vragen over de lesstof?

to do:

maken §10.2 opgave 7 t/m 15 van het werkboek.

Als je klaar bent met de lessonup hoef je dit niet te zeggen in discord dit kan ik in lessonup wel zien. 

klaar met lessonup en het werkboek, dan kun je gaan, tot morgen!