cross

HOMIES geld en geluk

1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesEconomieMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3,4

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Introductie

Algemene uitleg docent: Je gaat met jouw klas een les volgen over geld en geluk. Voor deze les hebben we een aantal afleveringen van onze online soapserie HOMIES. Het is belangrijk dat je alle opdrachten in de goede volgorde doet. Ook is het van belang dat je alle filmpjes bekijkt samen met je klas. Tijdens de les wordt veel gebruik gemaakt van stellingen. Het is dan ook de bedoeling dat het telkens een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen. Zeker als een leerling populair gedrag vertoont in zijn of haar antwoorden is het belangrijk om niet te oordelen en door te vragen. Verder vind je per opdracht de doelen en instructie. Heel veel plezier met de les! Groetjes, Het Kikid team

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Doel: 
Leerlingen bewust maken van:
  1. Beïnvloeding van de omgeving op koopgedrag;
  2. Het welbevinden in relatie tot geld en geluk. 
Algemene uitleg docent: 
Je gaat met jouw klas een les volgen over geld en geluk. Voor deze les hebben we een aantal afleveringen van onze online soapserie HOMIES. Het is belangrijk dat je alle opdrachten in de goede volgorde doet. Ook is het van belang dat je alle filmpjes bekijkt samen met je klas.  

Tijdens de les wordt veel gebruik gemaakt van stellingen. Het is dan ook de bedoeling dat het telkens een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen. Zeker als een leerling populair gedrag vertoont in zijn of haar antwoorden is het belangrijk om niet te oordelen en door te vragen. 

De allerbelangrijkste tip bij het gegeven van een les van Kikid is: ‘Creëer een veilige sfeer’
  1. Maak afspraken met elkaar
  2. Gebruik LSD (Luisteren
  3. Samenvatten-Doorvragen) en laat je OMA (Oordelen-Meningen-Adviezen) thuis.
Gebruik humor, maak het onderwerp niet te zwaar

Verder vind je per opdracht de doelen en instructie. 
Wil je je verdiepen in het onderwerp kijk dan voor meer informatie op: https://www.nibud.nl/consumenten/uw-kind-en-online-kopen/

Heel veel plezier met de les!

Groetjes,
Het Kikid team


Slide 2 - Video

Intro filmpje van Kelvin

“Vandaag gaan we het hebben over geld: doekoe 💰 

We hebben het allemaal nodig. Om te eten, voor kleding, om te wonen. Maar het is ook best ingewikkeld om er goed mee om te gaan. 

Geef je het allemaal in 1 keer uit of spaar je zodat je echt iets moois kunt kopen? 

En wordt je echt blij als je de nieuwste sneakers draagt, maar helemaal geen geld meer hebt? 

Maakt geld je gelukkiger? Of zijn andere dingen ook belangrijk? 
Tijdens deze les gaan we hier met elkaar achter komen. 

En oja : ik ben Kelvin!”


Slide 3 - Poll

Opdracht
Stap 1
Behandel de volgende stelling: Hoe belangrijk is geld in jouw leven?

Leerlingen kunnen antwoorden met:
Helemaal niet - Niet - Beetje - Belangrijk - Heel belangrijk - Het belangrijkste in het leven

Deze stelling komt aan het einde van de les terug. Als docent interessant om te kijken of de mening van leerlingen aan het einde van de les is veranderd, en vooral waarom.
Tip:
Maak een screenshot van de resultaten, deze kunnen handig zijn aan het einde van de les. 

Instructie docent
Doel: Leerlingen maken kennis met het thema van de les
Tip: 
Het is een introductie op de les. Vraag vooral door naar de redenen van de antwoorden. 


Slide 4 - Open vraag

Instructie docent
Stap 2
Leerlingen moeten 3 dingen opschrijven die zij belangrijker vinden dan geld. Bespreek kort de antwoorden.
LET OP: Je kan maar 1 x antwoorden. Dus alledrie de dingen in 1 wolkje plaatsen.

Doel: Leerlingen maken kennis met het thema van de les

Tip: 
Het is een introductie op de les. Vraag vooral door naar de redenen van de antwoorden. 

Slide 5 - Video

Bekijk samen de aflevering HOMIES: 'Kijken kijken & Shoppen'
s

Slide 6 - Tekstslide

Opdracht: Wants & Needs
Elk mens heeft ze: wants & needs. Oftewel: voorwerpen die je echt nodig hebt (needs) en die je graag zou willen hebben (wants). De leerlingen gaan 10 voorwerpen zien. Leerlingen mogen zelf bepalen welke voorwerpen ze in welke categorie slepen. 

Zijn het wants of needs?
Wants: Wat je graag zou willen hebben (niet noodzakelijk om te kunnen leven)
Needs: Wat je echt nodig hebt (noodzakelijk om te kunnen leven)

Instructie docent
Doel: Leerlingen krijgen inzicht in welke spullen ze echt nodig hebben en welke slechts leuk zijn om te hebben.

Tips docent:
  • Per voorwerp kan je het gesprek aangaan. Bijvoorbeeld met schoenen: moeten het dan mooie dure Nikes zijn (wants) of heb je gewoon schoenen nodig (needs).
  • Een mooie verdieping kan er plaatsvinden door te vragen hoe leerlingen denken zichzelf te kunnen voorzien van hun wants en needs. Je kan het met de leerlingen hebben over sparen en kopen op afbetaling en de risico’s daarvan.



Slide 7 - Poll

TV

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Slide 8 - Poll

Schoenen

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Slide 9 - Poll

Red Bull

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Slide 10 - Poll

Iphone

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Slide 11 - Poll

Zonnebril

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Slide 12 - Poll

Laptop

Leerlingen kunnen in de poll aangeven dit een Wants of een Needs te vinden

Slide 13 - Video

Bekijk samen de aflevering HOMIES: 'In de shit'

Slide 14 - Tekstslide

Opdracht: Stellingenspel
Leerlingen gaan 6 stellingen beantwoorden die te maken hebben met geld en welbevinden (geluk).

Instructie docent
Doel: Leerlingen verkennen hun mening over de waarde van geld en de invloed daarvan op hun geluk

Tip: 
Bij de start van de les heb je al kunnen inventariseren hoe de klas denkt over geld en geluk. Per stelling kan je in deze oefening daar dieper op ingaan. 


Slide 15 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


Slide 16 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


Slide 17 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


Slide 18 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

timer
5:00

Slide 20 - Tekstslide

Opdracht: Geluk
Stap 1
De leerlingen schrijven voor zichzelf minimaal 2 momenten op wanneer ze gelukkig waren. Geef ze hier 5 minuten de tijd voor. 

Tip: zet ondertussen een muziekje op

Stap 2
Daarna gaan ze aan de slag: in hoeverre speelde geld een rol bij deze geluksmomenten. Bespreek de dingen die de leerlingen hebben opgeschreven na.

Instructie docent
Doel: Leerlingen leren in hoeverre geld van invloed is op hun geluksgevoel
Als docent is het belangrijk dat leerlingen de verdieping zoeken.




Slide 21 - Open vraag

Stap 3
Eindig de nabespreking met de opdracht ‘Maak de zin af…’:
‘Jongeren zijn echt gelukkig wanneer ………’

Instructie docent
Doel: Leerlingen zoeken verdieping op het thema geld en geluk - kan nog scherper
Als docent is het belangrijk dat leerlingen de verdieping zoeken.


Slide 22 - Poll

Om de les af te ronden pakken we nog een keer de stelling erbij van de start van de les: 
Hoe belangrijk is geld in jouw leven?

Instructie docent: 
Check of de mening van leerlingen is veranderd. Vraag wat ze meenemen uit deze les.

Slide 23 - Video

Eindfilmpje Kelvin
Voor meer info kijk op: 

Slide 24 - Tekstslide

Kijk voor meer informatie op: https://www.wijzeringeldzaken.nl/


😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies