5v Unité 9 - La France et ses régions 1 - 2ème cours (Lire C / révision verbes réguliers)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4,5

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Claude - Layla

Âgé de 21 ans, originaire de la République démocratique du Congo, Claude Kiambe est un auteur-compositeur-interprète charismatique. Il parle couramment le français, l’anglais et le néerlandais. 

Après le décès de son père pendant la deuxième guerre du Congo, il déménage à l’âge de 9 ans au Pays-Bas avec sa mère, ses frères et sœurs. La famille vit d’abord en centre d’accueil, puis s’installe à Enkhuizen. C’est depuis son pays d’adoption qu’il regarde pour la première fois l’Eurovision en 2014 et assiste à la victoire de Conchita Wurst. Claude continuera de suivre régulièrement le concours.

Paroles

Ik ben vuur, jij bent water

Et comme toi je suis fou

Gek en puur, niet te plaatsen

En toch wil ik naar je toe

 

Salut, comment tu t'appelles?

Mon nom, c'est Layla

Tu es parfaite pour moi

(moi, moi, moi)

Un, deux, trois, ik wil je

Hier, ce soir voor mij geen

Au revoir

Nee 

Unité 2    Typiquement français

Unité 9

La France et ses régions

Bienvenue 

au cours de lundi 

26 janvier

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs semaine 1 (leerdoelen week 1)

Inhoud

• Kan een gesproken tekst begrijpen over een aantal aspecten van een land of een gebied. (Écouter C)
  
• Kan een geschreven tekst begrijpen over een aantal aspecten van een land of een gebied. (Lire C)
  

Grammatica/vocabulaire: 

• begrijpt belangrijke woorden die gebruikt worden bij gesprekken over landen en gebieden (vocabulaire C)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 6vwo chapitre 2:
  

   - Écouter C exercices 29, 30ab, 32ab
   - Lire C exercices 33abc, 35ab, 36ab
   - Webquest - processus 1 - choix de la région

Apprendre:

• Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

   - §10 Vocabulaire Écouter C & Lire C 

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

     - §5 Grammaire C - Présent regelmatige werkwoorden - herhaal

Weektaak week 1

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

3. Test: les verbes réguliers en -er/-ir/-re: 

présent, imparfait, passé composé, futur proche, futur simple, conditionnel)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Verlengde instructie regelmatige werkwoorden

leerdoel (herhaling): kent de basisregels van de volgende werkwoordstijden: présent, imparfait, passé composé, futur proche, futur simple, conditionnel 

leerdoel: kan de vormen van de volgende regelmatige werkwoorden op -er/-ir/-re herkennen en toepassen in de hierboven genoemde werkwoordstijden (Grammaire A - herhaal)

Unité 2    Typiquement français

Verlengde instructie

Les verbes réguliers en -er / -ir / -re

6 tijden: 

• présent ik blijf / ik kies / ik verkoop

• imparfait ik bleef / ik koos / ik verkocht

• Passé Composé ik ben gebleven / ik heb gekozen / ik heb verkocht
• Futur proche ik ga blijven / ik ga kiezen / ik ga verkopen
• Futur simple ik zal blijven / ik zal kiezen / ik zal verkopen
• Conditionnel ik zou blijven / ik zou kiezen / ik zou verkopen

Unité 2    Typiquement français

Présent = ott

ik blijf / ik kies / ik verkoop

• stam = hele werkwoord - de laatste 2 letters
• meestal: je-vorm = tu-vorm
  
• meestal: il-vorm klinkt als je-vrom/tu-vorm, maar eindigt op een -t of heeft helemaal geen uitgang
• nous-vorm: stam + ons (geldt voor alle werkwoorden behalve être)
• vous-vorm: stam + ez (geldt voor alle werkwoorden behalve être, faire en dire)
• ils-vorm: stam + ent (geldt voor alle werkwoorden, behalve être, avoir, aller en faire)

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1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

rest er	c hois ir	vend re
je rest e	je chois is	je vend s
tu rest e s	tu chois is	tu vend s
il rest e	il chois it	il vend
nous rest ons	nous chois iss ons	nous vend ons
vous rest ez	vous chois iss ez	vous vend ez
ils rest ent	ils chois iss ent	ils vend ent

Présent = ik blijf / ik kies / ik verkoop

Imparfait = ovt (ik bleef / ik koos / ik verkocht)

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1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

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• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

rest er	chois ir	vend re
nous rest ons	nous chois iss ons	nous vend ons
je rest ais	je chois iss ais	je vend ais
tu rest ais	tu chois iss ais	tu vend ais
il rest ait	il chois iss ait	il vend ait
nous rest ions	nous chois iss ions	nous vend ions
vous rest iez	vous chois iss iez	vous vend iez
ils rest aient	ils chois iss aient	ils vend aient

Imparfait (ik bleef / ik koos / ik verkocht)

Passé Composé = vtt (ik ben gebleven, ik heb gekozen, ik heb verkocht.

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Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

rester	choisir	vendre
je suis resté ( e )	j' ai choisi	j' ai vend u
tu es resté (e)	tu as choisi	tu as vendu
il est resté elle est resté e	il a choisi	il a vendu
nous sommes resté (e) s	nous avons choisi	nous avons vendu
vous êtes resté (e) (s)	vous avez choisi	vous avez vendu
ils sont resté s elles sont resté e s	ils ont choisi	ils ont vendu

Passé Composé (ik ben gebleven, ik heb gekozen, ik heb verkocht)

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1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Futur Proche: (ik ga blijven, ik ga kiezen, ik ga verkopen)

• Hulpwerkwoord + infinitief (= heel werkwoord)
  
• Hulpwerkwoord = vorm van aller (gaan): 

je vais

tu vas

il/elle/on va

nous allons

]vous allez

ils vont

• ik ga blijven = je vais rester
• hij gaat kiezen  = il va choisir
• zij gaan kopen = ils vont vendre

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• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

rester	choisir	vendre
je vais rester	je vais choisir	je vais vendre
tu vas rester	tu vas choisir	tu vas vendre
il va rester	il va choisir	il va vendre
nous allons rester	nous allons choisir	nous allons vendre
vous allez rester	vous allez choisir	vous allez vendre
ils vont rester	ils vont choisir	ils vont vendre

Futur proche (ik ga blijven, ik ga kiezen, ik ga verkopen)

Futur simple = ik zal blijven, ik zal kiezen, ik zal verkopen

vendre = verkopen

je vendrai

tu vendras

il vendra

nous vendrons

vous vendrez

ils vendront

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• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

rester	choisir	vendre
je rester ai	je choisir ai	je vendr ai
tu rester as	tu choisir as	tu vendr as
il rester a	il choisir a	il vendr a
nous rester ons	nous choisir ons	nous vendr ons
vous rester ez	vous choisir ez	vous vendr ez
ils rester ont	ils choisir ont	ils vendr ont

Futur simple (ik zal blijven, ik zal kiezen, ik zal verkopen)

Conditionnel: ik zou blijven, ik zou kiezen, ik zou verkopen

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• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

rester	choisir	vendre
je rester ai	je choisir ai	je vendr ai
je rester ais	je choisir ais	je vendr ais
tu rester ais	tu choisir ais	tu vendr ais
il resterr ait	il choisir ait	il vendr ait
nous rester ions	nous choisir ions	nous vendr ions
vous rester iez	vous choisir iez	vous vendr iez
ils rester aient	ils choisir aient	ils vendr aient

Conditionnel (ik zou blijven, ik zou kiezen, ik zou verkopen)

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2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

oefenen met verbuga

L'impératif = de gebiedende wijs.

Geef een voorbeeld van een zin met een gebiedende wijs in het Nederlands. 

In wat voor situaties gebruik je de impératif (= gebiedende wijs?

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L'emploi de l'impératif

un conseil	Couche-toi tôt!
une instruction	Coche la bonne réponse!
un ordre	Rangez vos téléphones portables!
une invitation	Venez avec nous!
une interdiction	Ne me parle pas!
une proposition	Allons à Paris!

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2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

L'impératif - wat ga je leren?

1. 3 vormen per werkwoord
   
2. gebiedende wijs wederkerende werkwoorden (se dépêcher)
   
3. persoonlijke voornaamwoorden bij de gebiedende wijs: plaats + vorm (kijk me aan! -  bel hem niet!)
4. onregelmatige vormen

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2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

La formation de l'impératif

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Impératif /  subjonctif 

Sommige vormen van de impératif van onregelmatige werkwoorden lijken op de subjonctif. 

De subjonctif is een tijd die in het Nederlands nauwelijks (meer) voorkomt. Een voorbeeld van de aanvoegende wijs in het Nederlands is: Leve de koning! en: Het zij zo!

In het Frans komt de subjonctif juist regelmatig voor. Je vertaalt een subjonctif bijna altijd met de tegenwoordige tijd.

Je moet de subjonctif vooral kunnen herkennen, maar bij veelvoorkomende gevallen moet je hem ook kunnen gebruiken, bij schrijven bijvoorbeeld.

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Formes irréguliers du subjonctif

être (zijn)	avoir (hebben)	savoir (weten)	vouloir (willen)
que je sois	que j' aie	que je sache	que je veuille
que tu sois	que tu aies	que tu saches	que tu veuilles
qu'il soit	qu'il ait	qu'il sache	qu'il veuille
que nous soyons	que nous ayons	que nous sachions	que nous voulions
que vous soyez	que vous ayez	que vous sachiez	que vous vouliez
qu"ils soient	qu'ils aient	qu'ils sachent	qu'ils veuillent

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2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Formes du subjonctif des verbes réguliers

GL 6vwo - chapitre 2 - La France aux milles visages

Parcours conseillé:

• Bestudeer - §6 Grammaire C - l'impératif
• Maak Grammaire C

      - ex 37ab+traduction,38ab

  

         

• Grammaire C - l'impératif

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2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et à la prochaine

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Claude - Ladada

De negentienjarige Claude uit Enkhuizen vluchtte nog geen tien jaar geleden met zijn familie uit Congo. Nu dreigt hij met zijn debuutsingle Ladada een megahit te gaan scoren in Nederland. Het nummer gaat over een verloren liefde maar is toch heel vrolijk "Ik blijf nooit te lang stil staan bij tegenslag en verdriet. Ik ga dan altijd lekker dansen", zegt Claude.

Paroles

Dit zijn mijn laatste woorden

Ça c'est mon dernier mot

Wie denk dat je bent?

Sta met mijn jas bij de deur

Ça avait brisé mon coeur, oui mon coeur

 

Is dit de laatste ronde?

Is dit la fin d'amour

Ik ben mezelf niet meer

On (allait) être ensemble pour toujours

 

Stem in mijn hoofd, gaat maar door

Ik hoor je naam encore, encore

Et encore

 

Wat ik ook die 't is nooit genoeg

Oh zijn wij klaar? Est-ce que c'est tout?

Als je moet gaan, ga dan meteen

Dan dans ik wel alleen

 

Ladada

Dansez

 

Ik laat de wereld achter

Et j'oublie tout le monde

Zet de muziek niet zachter

Laat me maar dansen tot de zon opkomt

 

Après m'avoir (vu) danser

Tu voulais retourner

Tu voulais quoi?

C'était ton choix

Mais est-ce que t'as oublié?