Ontwikkeling 1.5.

Ontwikkeling les 4 en 5
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

Onderdelen in deze les

Ontwikkeling les 4 en 5

Slide 1 - Tekstslide

Hoe is het met jullie?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Vang de bal
  • Wat betekent de grove motoriek?
  • Wat betekent de fijne motoriek?
  • Welke motorische ontwikkeling maakt een baby door? 

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen les 4
  • De student weet hoe de motorische ontwikkeling van de kleuter tot Jongvolwassene verloopt. 
  • De student kent termen die bij de verschillende fases van de motorische ontwikkeling horen zoals: pengreep, handvoorkeur, bewegingsdrang.
paragraaf 3.3.

Slide 4 - Tekstslide

Motorische ontwikkeling 4-6 jarige

Handvoorkeur leren ontdekken
  • Stimuleren om te ontdekken

Slide 5 - Tekstslide

Ervaren om een handvoorkeur te stimuleren
  • De bovenste 3 met rechts
  • De onderste 3 met links

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Motorische ontwikkeling jong basisschoolkind
  • Complexe beweging uitvoeren
  • Kinderen uitdagen om te bewegen

Slide 8 - Tekstslide

Beweeg challenges 

Slide 9 - Tekstslide

Een kleuter heeft geen handvoorkeur
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quizvraag

Jong basisschool kinderen kunnen geen complexe bewegingen maken
A
Waar
B
Niet waar

Slide 11 - Quizvraag

Noem een voorbeeld van een gecombineerde beweging

Slide 12 - Woordweb

lesdoelen 1.5.
- je weet globaal hoe de hersenen werken:
Linker- en rechterhersenhelft en hun verschillende taken
Patroonherkenning
Het leggen van verbindingen / associaties.

- Je weet hoe de ontwikkeling van het brein verloopt.

paragraaf 
4.1.

Slide 13 - Tekstslide

ontwikkeling hersenen
- bij geboorte nog niet af--> ontwikkelen als kind
zintuigen, taal en motoriek

- ontwikkelen op eigen tempo (lezen)


Slide 14 - Tekstslide

negatieve- en positieve feedback

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

opdracht!

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Video

patroon herkenning
Het steeds opnieuw gebruiken van een bepaalde route in je hersenen.

voorbeelden..

Slide 23 - Tekstslide

Associaties
- maken van verbindingen om dingen te onthouden
- vb. liedje of verhaaltje

bekijk voorbeeld 1 blz. 89

GENEN

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

je gebruikt maar 1 hersenhelft
(of de linker of de rechter)
A
waar
B
niet waar

Slide 26 - Quizvraag

puber leggen meer aandacht op negatieve feedback
A
waar
B
niet waar

Slide 27 - Quizvraag

Eindopdracht 1
Maak met je leerteam een collage.
In die collage zorgen jullie dat de 3 ontwikkelingsgebieden goed naar voren komen.
De lichamelijke, de cognitieve en de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Dit doe je met foto's, termen, voorbeelden. 

Slide 28 - Tekstslide

Eindopdracht 2
Maak een tijdlijn (met foto's), zet op die tijdlijn bij de foto's:
  • De leeftijd die hoort bij je foto.
  • Vertel welke groei jij hebt doorgemaakt op die leeftijd en of er wat opvallends was.
! Tip vraag ook na bij je ouders !

Tijd om de eindopdracht van vorige af te maken

Slide 29 - Tekstslide

Eindopdracht 3
Hoe kun je de fijne en grove motoriek stimuleren?
- kies een leeftijdsfase: baby, dreumes of peuter
- bedenk 1 activiteit voor de grove motoriek
- bedenk 1 activiteit voor de fijne motoriek

- onderbouw waarom deze activiteiten bij de leeftijdsfase en de grove of fijne motoriek past

Slide 30 - Tekstslide

Eindopdracht 4
maak een talentenlijst van jouw dominante hersenhelft
- minimaal 10 talenten


- onderbouw waarin jij dit talent herkent bij jezelf!

Week 5 paragraaf 4.1

Slide 31 - Tekstslide

Voor thuis
lezen paragraaf 4.1.
maken paragraaf 4.1.

afmaken eindopdracht 4

Slide 32 - Tekstslide

volgende les


3 stromingen ontwikkelingspsychologie

Slide 33 - Tekstslide