De Four Freedoms en de Navajo Nation

De Four Freedoms en de Navajo Nation
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Four Freedoms en de Navajo Nation

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Wat we vandaag gaan bespreken
-Roosevelt's idealen voor een betere wereld, aan de hand van de 'Four Freedoms' speech
-De 'Freedom from Want'
-De Navajo Nation 

Slide 3 - Tekstslide

🎤Waar ging de Four Freedoms speech over? 

Slide 4 - Tekstslide

Four freedoms

Slide 5 - Woordweb

De vier vrijheden
 
1. Vrijheid van meningsuiting
2. Vrijheid van godsdienst
3. Vrijwaring van gebrek
4. Vrijwaring van vrees

Slide 6 - Tekstslide

Vrijwaring van gebrek
       = Iedereen moet toegang hebben tot basisbehoeften zoals voedsel, kleding, huisvesting en gezondheidszorg

Hoe zit dat in Nederland?

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Groepsopdracht
-Groep 1: zoekt uit hoe groot de Navajo Nation is en waar het ligt.
-Groep 2: zoekt uit wat voor soort klimaat de regio heeft.
-Groep 3: zoekt uit hoeveel mensen er wonen en hoe ze genoemd worden.

-klaar? Bonusvraag



Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

De Navajo Nation
Ligging: Zuidwesten VS (Arizona, New Mexico, Utah)

Omvang & Bevolking: groter dan Nederland (250.000 inwoners)

Kenmerken: droog klimaat, uitgestrekte landschappen
Sterke culturele tradities & taal

Slide 14 - Tekstslide

Een lange geschiedenis
Traditioneel leven van landbouw en veeteelt

19e eeuw: Landroof door Amerikaanse regering
19e–20e eeuw: Structurele uitbuiting
20e eeuw: Uraniumwinning zonder bescherming

19e eeuw–nu: Achterstelling en verwaarlozing

Slide 15 - Tekstslide

Gebrek aan (lopend) water
Beperkte toegang tot elektriciteit

Slide 16 - Tekstslide

Denk: over een van de onderstaande vragen.
Deel: je ideeën met persoon naast je
Uitwisselen: met de klas

1. Waarom zou water zo’n groot probleem kunnen zijn in deze regio?
2. Waarom wordt er volgens jou zo weinig gedaan om de situatie te verbeteren?
3.  Wie zou er verantwoordelijk moeten zijn voor het vinden van oplossingen?
4. Stel je voor dat jij hier zou wonen — hoe zou jouw dag eruitzien?

Slide 17 - Tekstslide

Hoe kan dit?
Droog en afgelegen gebied →Water schaars
Structurele achterstelling → Weinig investeringen
Verwaarlozing = Institutioneel racisme
Verantwoordelijkheid: VS-regering én lokale overheden
Dagelijks leven: Lange reizen voor water, beperkte elektriciteit

Slide 18 - Tekstslide

Stelling: Vrijwaring van gebrek is geen garantie — zelfs niet in landen waar we het misschien wel verwachten zoals Nederland of de VS.

Slide 19 - Tekstslide

Recap
Four Freedoms: Vrijwaring van gebrek = toegang tot basisbehoeften
Navajo Nation: Groot gebied, maar structureel achtergesteld
Oorzaken: Landroof, verbroken verdragen, verwaarlozing
Gevolgen: Gebrek aan water en elektriciteit
Conclusie: Vrijheid van gebrek is geen garantie — zelfs niet in rijke landen

Slide 20 - Tekstslide