Kennismaking met D&P

Kennismaking met D&P
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Kennismaking met D&P

Slide 1 - Tekstslide

Waar denk jij aan bij het vak D&P?

Slide 2 - Open vraag

Hoe ziet het jaar er uit?
3 periodes van +- 10 weken

Je voert een opdracht uit voor een externe opdrachtgever.
RTV Stichtse Vecht - Dorpshuis Maarssen - Careyn Snavelenburg

We werken aan drie projecten:
- het maken van een nieuwsitem
- het organiseren van een vintage markt (kleding of spullen)
- het verzorgen van een gezonde lunch 

Slide 3 - Tekstslide

Hoe doen we dat?
3 manieren

--> In de les door middel van uitleg en Learnbeat

--> Buiten de les door dingen te doen

--> Excursies (naar opdrachtgever, mbo, etc.)


Slide 4 - Tekstslide

Wat heb je nodig voor een fijne les?

Slide 5 - Open vraag

Wat verwachten wij?
1. Verantwoordelijkheid --> je klasgenoten zijn afhankelijk van je en je mag regelmatig zelf keuzes maken

2. Communicatie --> stel vragen, leg uit, houd elkaar (en ons) op de hoogte

3. Flexibiliteit --> soms ben je iets langer bezig met D&P of buiten de 'normale' lestijden om, soms ben je iets eerder klaar

Slide 6 - Tekstslide

Communicatie en informatie 
Magister
Rooster, berichten (koppelen aan mail), officiële opdrachten (PTA), contact met ouders
Teams
Chatberichten, delen lesmateriaal en huiswerkopdrachten
Mail
Berichten van school, contact met opdrachtgevers
Learnbeat
Lesmateriaal, studieplanner, opdrachten
LessonUp
Lessen en uitleg

Slide 7 - Tekstslide

Learnbeat

Klassencode
M3A :
M3B : 
M3C : 

Slide 8 - Tekstslide

Kennismaking

Spelvorm met associatiekaarten 

Slide 9 - Tekstslide

Energizer!

Slide 10 - Tekstslide

Kwaliteitenspel
Groepen voor deze les maken we in Magister.

Werkwijze
1.  Sorteer de kaarten: je hebt alleen de 'Kwaliteiten' nodig. Elke leerling  neemt 5 kaarten met kwaliteiten. De rest van de kaarten wordt omgekeerd op een stapeltje gelegd.
2. Als je aan de beurt bent, neem dan een extra kaart van het stapeltje. Van de 6 kwaliteiten die
je nu hebt, moet je er een wegleggen, namelijk de kaart met de kwaliteit waarvan je vindt dat die het minst goed bij je past. Je kunt met deze kaart twee dingen doen:
a. De kaart open voor een andere speler neerleggen, die volgens jou deze kwaliteit bezit. Geef ook kort de reden waarom je dat vindt. De andere speler laat deze kaart open voor zich op tafel liggen.
b. Je legt de kaart op een apart stapeltje als je de kwaliteit niet kwijt kunt bij een van de andere spelers. Doe dit niet te snel. Optie a heeft de voorkeur!
3. Ga hiermee door totdat het stapeltje kaarten op is. Gaandeweg passen de 5 kwaliteiten die je in je handen hebt steeds beter bij jou.
timer
20:00

Slide 11 - Tekstslide

Logboek

Je maakt elke les een logboek.

Doel: je staat stil bij wat je (niet) interessant vindt, waar je (niet) goed in bent.

Dit is onderdeel van LOB (loopbaanoriëntatie).
timer
5:00

Slide 12 - Tekstslide

Terugblik van deze les 👀

Kan iedereen bij het lesmateriaal?

Is het duidelijk wat je moet doen met het logboek?

Heb je iets geleerd van het kwaliteitenspel?

Slide 13 - Tekstslide